四年级英语下册 Unit 4 Where is my car Part A第一课时说课稿1 人教PEP.docxVIP

四年级英语下册Unit4WhereismycarPartA第一课时说课稿1人教PEP

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP四年级英语下册Unit4WhereismycarPartA为教学内容，旨在让学生掌握询问物品位置及回答的句型。教学过程中，我将采用情景教学法、任务型教学法，结合实物、图片、歌曲等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生实际运用英语进行交流的能力。通过互动、合作、探究的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生能够熟练运用本节课所学句型Whereis...?和Its...进行物品位置的询问与回答。在文化意识方面，学生了解在不同文化背景下，如何礼貌地询问物品位置。在思维品质方面，学生通过观察、分析、推理，培养空间方位感和解决问题的能力，同时激发创新思维，将所学知识应用于实际生活情境中。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基础的英语单词和简单句型。

-学生能够识别和使用一些常用的方位词，如in,on,under等。

-学生对课堂指令和基本交流已有一定的理解和反应能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生通常对新鲜事物充满好