- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.细胞工程
(1)操作水平:细胞水平或细胞器水平.
(2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产物。
2.植物细胞的全能性
(1)概念:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)原理:细胞内含有本物种的全部遗传信息.
(3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条
件。
3.植物组织培养技术
(1)原理:植物细胞具有全能性。
(2)过程
4.植物体细胞杂交技术
(1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体
的技术。
(2)过程
5.植物细胞工程的应用
(1)微型繁殖:优点是能够保持亲本的优良性状。
第1页共14页
(2)作物脱毒:利用茎尖、根尖等无毒组织进行微型繁殖。
(3)培育人工种子:可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。
(4)作物新品种的培育:单倍体育种和突变体的利用.
(5)细胞产物的工厂化生产:即利用植物组织培养技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物
碱等。学科网
考向一植物组织培养过程分析
1.下图表示植物组织培养过程.据图分析下列叙述正确的是
A.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物
B.③试管中的细胞能进行减数分裂
C.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官
D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
【参考答案】C
技法提炼
植物组织培养和植物体细胞杂交的比较
名称植物组织培养植物体细胞杂交
原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性
第2页共14页
过程
选取根尖、茎尖、形成
选材层部位最容易诱导脱分不同的植物细胞
化
技术除脱分化、再分化外,还要用酶解法去除细胞壁,
脱分化、再分化等
操作用一定的方法诱导细胞融合
关系植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物体细胞杂交所用的技术更复杂
2.植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示:
\o\x愈伤组织\x植株
Error!Error!
(1)培育胚状体利用了__________________这一项生物技术,胚状体再继续培养,则可培育出完
整的植株,这体现了________________。培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有____
________________等植物激素,还需要对培养基进行严格的________________。
(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的,若为了获得三七的细胞产物,则只需要培养到_____
___________;若为了获得三七的人工种子,则需要培养到________________.如果愈伤
组织是棉花叶肉细胞培养产生的,要通过基因工程获取抗虫棉,目的基因导入棉花愈伤组织细胞
常用的方法是________________法。
(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,必须要经过________________。
①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂④原代培养⑤传代培养⑥植物体细胞杂交⑦细胞融
合⑧脱分化⑨再分化
【答案】(1)植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素、生长素灭菌
(2)愈伤组织胚状体农杆菌转化
文档评论(0)