高二化学教学计划2024年(二篇) .pdfVIP

高二化学教学计划2024年

学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不

齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任

课教师带来难度，也是对教师极大考验。

一、教材分析

本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，

理论多，且较难理解，因此教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分

为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。

第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。

通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立

化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方

法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。

《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识

后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平

衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到

后几节教材的学习效果。

第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和

实际意义。

第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之

一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，

而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。

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《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金

属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二

部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关

原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要

使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的

保护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源

为环保做出贡献。

《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结

构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为

今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了

解学习有机物的一些方法。

二、教学措施

分层推进措施

1：认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有计

划，有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。

2：根据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，认真听课，

落实课堂教学，实现“优质课”。

3：根据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后

进生分类教学及辅导。

4：定期开展学生和教师交流会，认真听取学生的意见和反馈，根

据学生的反馈情况，及时调整教学课堂组织及教学目标

5：加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出

发，引导学生学会关心生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调

整学生学习化学的思维和习惯。

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6：收集同类学校的教学资源和教学信息，开展及时的学校和教研

室的教学交流和探讨，并及时调整的教学目标的措施。

7：根据年级组的建设的基本要求和学校的要求，开展补习，落实

每一层次的学生的针对性辅导。

8：化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和

收集及整理，加强逻辑教学，落实基础知识。

9：指导学生作好课堂教学笔记，加强交流学习。认真及时更改错

题。

高二化学教学计划2024年（二）

高二化学教学计划（2024年）

一、教学目标：

1、落实新课标，培养学生的科学素养和思维能力，提高学生的综

合学习能力。

2、帮助学生建立科学的化学世界观，提高学生对化学本质的理

解。

3、培养学生的实验操作能力和观察能力，培养学生的综合应用能

力。

4、加强学生的自主学习能力，培养学生的科学研究意识和创新能

力。

二、教学内容安排：

1、化学的基本观念和基本理论的学习（2周）

包括：物质的分类与性质、化学方程式、化学计量与化学分子

式、化学反应速率等内容的学习。

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方法：采用概念图、思维导图等简明易懂的方式，