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高中英语实习教师总结3篇

高中英语实习老师总结篇1

一、制定打算，繁而不乱。

每天到班五次，考勤、纪律管理、大扫除、卫生检查活动、大礼堂活动、主题班会活动，远足活动。制定详尽的支配。

二、一视同仁，情系同学。

实习班主任，前期两个星期，努力记住了每一位同学的名字和面庞。让他们知道老师关注他们、关怀他们，为后期班主任实习工作的绽开带来了很大的便利。敬重观赏每一位同学，实习班级许多同学有特长，如跳舞、绘画、朗诵，乐于发觉他们身上的闪光点。急同学所急，难同学所难。月考、期中考试、文理分科、日常学习和生活中为同学排忧解难。

三、为人师表，以身作则。

“身教重于言教”,无论是着装、言行、教学力量、个人修养等方面都要以一名正式的老师、班主任的身份要求自己。只有敬重自己、严格要求自己，才能从同学那里得到爱戴和敬重，在同学中树立威信，得到同学的认可和支持。

四、虚心求教，学习借鉴。

由于是实习生，年龄相仿，同学更情愿接近我们。然而很快与同学打成一片却带来许多问题，同学自习课上会扯着和老师谈天、打听老师私事，简单起哄，大声喧哗致使班级纪律难以管理。后来只得求助于班主任，在班主任的指导和关心下，状况好转。实习生阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。除了找原班主任请教外，我也会寻求班干部关心。后来处理声音视频，需要用一些软件，也是向同学求教加自学。实习班主任要结合实际状况不断完善自我，提高班级分散力和学习劲头。

教学讨论：这三个月中，我留心观看了本班同学学习英语的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从同学的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题

———英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响同学英语学习的因素，但是却忽视了另一个重要的学习中的主体——同学。高一〔4)班是理科平行班，同学英语水平很差。对英语学习没有爱好、没有热忱。英语学习过于被动，如何在英语教学中开发同学的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

以上就是自己对于这三个月的实习生活所做的总结。提高了自己英语教学力量的同时，与许多同学成为了好伴侣。最大的体会是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”三个月的实习只是一个学校到社会的过渡期。真正的英语教学和班主任工作是需要在不断的实践中总结阅历，改良方法，一步步渐渐探究。任重而道远，仔细实践，虚心求教。

其实所谓毕业实习是同学在指导老师的指导下，从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培育同学综合运用所学的基础理论、

高中英语实习老师总结篇2

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

高中英语教育实习总结六周的实习立刻就要结束了，虽然日子劳碌，但静下心来回想一下，在自己的努力实践和指导老师的指导关心下，自己在实习过程中确实受益匪浅。

我于20xx年9月14日到苏州试验中学报到,正式开头了我的教育实习生活.苏州试验中学是我的母校，刚开头实习时，重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟识的校内里，时不时就会遇到一两张熟识的面孔。时隔三年，又看到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校内，这样的教室，这样的图书馆，不同的是校内的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为06级的试验中学毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，杰出的完成教育实习。

教育实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试,是我们即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。六周前，我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州试验中学实习,短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了珍贵的阅历。当然,由于我们阅历缺乏,实习过程中也不行避开地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,最终体会到身为一名老师肩上的重任,我们担负着家长的期望,同学的信任,一言一行都影响着同学。六周时间其实不长,当我们才慢慢进入角色,发觉自己有一群可爱的同学,开头觉得教书也是件挺好玩的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了很多。

我实习的级段是高一班级,实习的班级是苏州试验中学高一(4)班。我在这个班级中担当他们的实习英语老师和实习班主任。在六周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式老师的标准严格要求自己,以高度的责任心,主动的看法投入到课堂教学及班级的管理中。这次实习令我感受颇多。一方面