九年级上学期数学教学计划(4篇) .pdf

九年级上学期数学教学计划

一、第一轮复习

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准

确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。

（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，

也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗

旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书

中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个

单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平

行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完

每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能

达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正

确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝

不能脱离课本。

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（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习

量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对

性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）注意气候。

第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季

节，____月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练

习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗

透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面

积提高教学质量。

（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工

作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反

馈”的方法。

（7）注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条

件，让学困生体验成功。

（8）应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走

捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提

高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培

养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

二、第二轮复习（____月份）

1、第二轮复习的形式

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如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能

力。

第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，

适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内

容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要

充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问

题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用

题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅

读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适

应这类题型。备用练习《中考红皮书》。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单

位。

（2）专题的划分要合理。

（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要

取决于对教学大纲（以及课程标准）和中考题的研究。专题要有代表

性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中

考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，

不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（4）注重解题后的反思。

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（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上

远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的

办法就是以题代知识。

（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二

轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，

提高学生的能力，这是第二