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人教版一年级起点英语六年级下册单词表 .pdf

人教版一年级起点英语六年级下册单词表 .pdf

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人教版一年级起点英语六年级下册单词表

全文共5篇示例,供读者参考

人教版一年级起点英语六年级下册单词表篇1

一、学生情况分析:

通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂

亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知

识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,

学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越

重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语

文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英

语,大多数会放弃英语,干脆不学了。

二、针对情况采取的措施:

针对学生的具体情况,我将采取以下措施:

1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多

的机会接触英语,感触英语,应用英语。

2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的

课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习

方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:

分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械

地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也

为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土

人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔

接工作。

三、教材整体分析:

本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的

《learningenglish》第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语

教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努

力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的

教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变

的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕

最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内

容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学

性。

全书共四个单元,每单元包括8课,共32课。全书包括单词多,

句型50个。

四、总体教学目标:

1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语

调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,

感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做

好小学升中学的准备工作。

人教版一年级起点英语六年级下册单词表篇2

一、学生情况分析

六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降,英语底子薄,两极分

化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全

体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,

注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养

学生良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英

语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的

日常口头交际,如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内

外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应,能读懂配图小故事,能根据图

片进行简要的口头描述,能唱教过的英语歌曲,并诵读一些英语诗歌

和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

本学期我预计使本班学生的及格率达到90%,优秀率达到50%。

三、教材重点、难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到

大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话

语和录音。

四、主要措施

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