三大题型解法方法.pptVIP

（六）数形结合思想以数解形、以形助数(2013·兰州中考)已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A(1，4)和点B(m，－2)．(1)求这两个函数的解析式.(2)观察图象，当x0时，直接写出y1y2时自变量x的取值范围.(3)如果点C与点A关于x轴对称，求△ABC的面积．【思路点拨】(1)先根据点A的坐标求出反比例函数的解析式,再求出点B的坐标,利用待定系数法求一次函数的解析式.当一次函数的值小于反比例函数的值时,直线在双曲线的下方,当x0时,直接根据图象写出一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围.过点B作BD⊥AC,垂足为D,根据坐标与线段的转换可得出:AC,BD的长,然后根据三角形的面积公式即可求出答案.【自主解答】(1)∵函数y1=的图象过点A(1，4)，即1∴k=4，即2又∵点B(m，－2)在上，∴m=－2，3∴B(－2，－2)，4又∵一次函数y2=ax+b过A,B两点，5即解得∴y2=2x+2．6综上可得y2=2x+2．7(2)当x0时,要使y1y2,即函数y1的图象总在函数y2的图象上方,∴0x1.(3)∵点C与点A关于x轴对称,∴C(1,-4).过点B作BD⊥AC,垂足为D,如图,则D(1,-2),于是△ABC的高BD=1-(-2)=3,底为AC=4-(-4)=8.∴S△ABC=注意由数思形,由形想数,搞清数形关系,做好数形转化弄清反比例函数与一次函数的交点和△ABC的底与高【特别提醒】010203复习策略篇2015年复习策略研究要求学生概念记清汇总各章节知识点过记忆关过基本方法关过基本技能关选题时充分重视三基，不追求难度课本重点知识重新讲解三大规划：三轮复习，步步为营2月底～4月中旬，“课本与课程纲要”为标准第一轮：回归课本，重视基础第二轮：专题训练，重视方法数学思想方法专题解题技巧方法专题对应题型训练专题揭示思维过程形成数学思想掌握数学方法时间：4月中旬～5月中旬以中考对号题型、数学思想方法、专项训练为主要以“联系”的观点进行思考，要发现问题中和问题间的各种数量、图形关系，运用转化的思想指导解题.01在遇到新问题时，思考：这个题我好像见过吗？它的一部分我见过吗？过去见过的题是怎样解决的？要“回到过去.02第二轮复习的建议01在复习时，随时有意识地研究问题的“特殊”情况，是提高解题能力的有效手段。树立“特殊的就是重要的，解决问题的前提是发现问题的特殊性”的观念.02回忆过去熟悉的“基本问题”、进行实验、猜测，确定思维的若干主线，然后围绕这个主线坚定不移地进行研究.第三轮复习的建议第三轮复习，以全真练兵为主，要注意对知识掌握的漏洞，对数学思想、方法、解题策略使用的缺乏主动性与不够成熟，对各种题型的不够熟悉，对考试策略（考试心态的调整，解题顺序的确定，解题速度的把握，演草纸的使用，解题后复查的策略）进行考查，及时解决问题.参加省、市教研活动，获取信息加强学生心理辅导，自信应考认真归纳知识的遗漏点，分析做错的原因，研究解决的方法临考前讲授考试答题技巧与注意事项模拟考试，综合拉练0102030405考前练兵，提升技巧要把好五关：把好计算的准确关把好理解审题关“宁审三分、不抢一秒”把好表达规范关把好思维关把好解题速度关数形结合法数缺形时少直观，形缺数时难入微。数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也体现着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关系，通过形的形象、直观揭示出来，以达到形帮数的目的；同时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来达到数促形的目的。对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。等价转化法通过化复杂为简单、化陌生为熟悉，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。“填空把关题”的破题法巧妙转化法试一试：B通过“极限思想，把复杂问题化为特殊情况”，类似于等价地转化成特殊问题来解决问题，从而得出正确的结果，它综合转化与特殊值与一身。如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，将腰CD以D为中心逆时针旋转90°至ED，连接AE、DE，△ADE的面积为3，则BC的长为．七、极限法“填空把关题”的破题法试一试：历年中招数学“填空把关题”分析历年中招数学“填空把关题”分析历年中招数学“填空把关题”分析“填空把关题”的破题法分类讨论法试一