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2024年教科版三年级上册科学全册教案2套

教案一：《认识秋天》

一、教学目标

1.让学生了解秋天的季节特征，知道秋天里自然界的变化。

2.培养学生观察、描述和记录自然界现象的能力。

3.激发学生对科学的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：认识秋天的季节特征，观察秋天里的变化。

2.教学难点：培养学生观察、描述和记录自然界现象的能力。

三、教学过程

1.导入新课

利用多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，引发学

生对秋天的兴趣。

2.秋天的特征

（1）让学生自由发言，说出自己对秋天的认识。

3.秋天的变化

（1）分组讨论：让学生观察教室周围的植物，记录下秋天的变化。

（2）汇报交流：每组选代表发言，分享自己观察到的秋天变化。

4.秋天的活动

（1）教师组织学生进行秋天的户外活动，如捡树叶、观察昆虫等。

（2）让学生记录下自己在活动中的所见所闻。

（1）让学生谈谈自己在本次活动中收获到的知识和感悟。

四、作业设计

1.让学生画一幅秋天的画，描绘出秋天的景色。

2.家长协助孩子观察秋天的变化，记录下来。

教案二：《水的三态变化》

一、教学目标

1.让学生了解水的三态变化及其原因。

2.培养学生观察、实验和记录水的变化的能力。

3.激发学生对科学的兴趣，培养他们探索精神。

二、教学重点与难点

1.教学重点：了解水的三态变化及其原因。

2.教学难点：实验操作及现象的观察、记录。

三、教学过程

1.导入新课

利用多媒体展示水的三态图片，引导学生观察并说出水的三态。

2.水的三态变化

（1）讲解水的三态变化：固态、液态、气态。

（2）讲解水在不同状态下分子间距的变化。

3.实验观察

（1）分组实验：让学生观察冰块融化的过程，记录温度变化。

（2）汇报交流：每组选代表发言，分享实验观察结果。

4.水的气态变化

（1）讲解水蒸气的产生及冷凝现象。

（2）让学生观察热水瓶口的水蒸气，记录观察结果。

（1）让学生谈谈自己在本次活动中收获到的知识和感悟。

四、作业设计

1.让学生制作一个关于水的三态变化的PPT，介绍水在不同状态

下的特点。

2.家长协助孩子观察生活中的水的变化，记录下来。

重难点补充：

教案一：《认识秋天》

三、教学过程补充

1.导入新课

教师展示秋天的图片，并提问：“同学们，你们知道这是什么季节

吗？你们对秋天有什么印象？”

学生回答：“这是秋天，秋天树叶会黄，天气变凉，果实成熟。”

2.秋天的特征

教师引导：“那我们一起来看看，秋天有哪些特别的特征呢？”

学生观察图片，教师提问：“你们发现了什么变化？”

学生回答：“树叶变黄了，天气变凉了，果实变多了。”

3.秋天的变化

分组讨论时，教师引导：“请大家仔细观察，看看周围有什么变化，

可以用手摸摸树叶，看看它们和夏天有什么不同。”

学生观察并记录，教师提问：“你们发现了什么？”

学生回答：“树叶变脆了，颜色也不一样了。”

汇报交流时，教师鼓励：“每组都观察得非常仔细，现在请各组代

表来分享你们的发现。”

4.秋天的活动

教师组织活动：“现在我们去户外，大家要注意观察，看看秋天的

大自然有哪些奇妙的变化。”

学生参与活动，教师提问：“你们在活动中看到了什么？”

学生回答：“我们捡到了很多漂亮的树叶，还看到了蝴蝶。”

学生回答：“我最喜欢秋天的落叶，还有水果。”

教案二：《水的三态变化》

三、教学过程补充

1.导入新课

教师展示水的三态图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

学生回答：“这是水。”

教师继续问：“那你们知道水有几种形态吗？”

2.水的三态变化

教师讲解：“水有三种形态，分别是固态、液态和气态。我们来一

起看看它们有什么不同。”

学生跟随教师讲解，教师提问：“你们知道水为什么会从一种形态

变成另一种形态吗？”

学生思考后回答：“因为温度变化。”

3.实验观察

教师指导：“现在我们来做一个实验，看看冰块是怎么融化的。”

学生观察实验，教师提问：“你