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2024年大班幼小衔接家长会完整版课件

一、教学内容

1.《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元“我要上小学”；

2.《小学一年级语文》第一单元“入学教育”；

3.《小学一年级数学》第一单元“准备课”。

详细内容包括：自我介绍、认识新朋友、学校环境适应、学习习

惯培养、基本数学概念和简单语文知识。

二、教学目标

1.让幼儿了解小学生活，激发他们对小学生活的向往；

3.帮助幼儿掌握基本的数学概念和语文知识，为小学学习打下基

础。

三、教学难点与重点

2.教学重点：基本数学概念和语文知识的掌握，以及幼小衔接过

程中的心理调适。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、图片、视频、实物等；

2.学具：画笔、画纸、练习本、文具盒等。

五、教学过程

1.开场：通过视频展示小学生活，引发幼儿兴趣；

2.自我介绍：让幼儿模拟小学自我介绍，培养表达能力和自信心；

3.认识新朋友：组织游戏，让幼儿学会与人交往，适应新环境；

4.学校环境适应：讲解小学学校环境，让幼儿了解小学生活；

6.实践情景引入：以小学课堂为背景，进行模拟教学；

7.例题讲解：结合语文、数学教材，进行生动有趣的讲解；

8.随堂练习：组织幼儿进行语文、数学小练习，巩固所学知识；

10.课后拓展：布置作业，鼓励家长参与，共同促进幼儿成长。

六、板书设计

1.自我介绍：姓名、年龄、爱好等；

2.学校环境适应：学校设施、作息时间等；

3.学习习惯培养：专心听讲、认真作业等；

4.数学概念：数数、分类、比较等；

5.语文知识：拼音、词语、句子等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）写一篇关于自己的介绍，不少于50字；

（2）用图片或文字描述自己理想中的小学生活；

（3）完成数学练习：数数、分类、比较。

答案：

（1）示例：我叫小明，今年6岁，我喜欢画画、唱歌；

（2）示例：我理想中的小学生活有很多好朋友，每天都能学到新

知识；

（3）答案见练习册。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：针对本节课的教学效果，思考如何调整教学方法，更好

地促进幼小衔接；

2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿学习，共同开展家庭实践活动，

如参观小学、体验小学生活等，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

重点和难点解析

1.教学内容的衔接性和适宜性；

2.教学目标的具体性和可衡量性；

3.教学难点和重点的识别与处理；

4.教学过程的实践情景引入和互动性；

5.板书设计的清晰度和逻辑性；

6.作业设计的针对性和拓展性；

7.课后反思的深入性和改进措施。

详细补充和说明：

一、教学内容的衔接性和适宜性

重点在于确保所选教材和内容能够有效衔接幼儿园和小学的学习

要求。应选取与小学一年级紧密相关的内容，如基本的学习规范、自

我介绍、学校环境认识等。同时，内容需适合大班幼儿的认知水平和

兴趣，以图文并茂、互动游戏等形式提高学习积极性。

二、教学目标的具体性和可衡量性

教学目标应具体明确，如“幼儿能够自信地进行自我介绍”，

“幼儿能够描述小学生活的一部分”等。这些目标可通过课堂表现、

作业完成情况等可衡量的方式来评估，确保教学效果。

三、教学难点和重点的识别与处理

识别幼小衔接过程中的难点，如心理适应、学习习惯培养等，需

通过案例分析、模拟实践等方式帮助幼儿克服。重点知识如数学的基

本概念、语文的拼音等，需要通过反复练习和趣味性教学来加强巩固。

四、教学过程的实践情景引入和互动性

实践情景引入是帮助幼儿理解小学生活的关键，如通过角色扮演、

参观小学等方式，让幼儿身临其境地感受。同时，教学中应增加互动

环节，如小组讨论、问答游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。

五、板书设计的清晰度和逻辑性

板书应简洁明了，逻辑清晰，将教学内容的要点以直观的方式展

现出来。使用图表、流程图等辅助工具，有助于幼儿理解和记忆学