中小学第6课 工业化国家的社会变化 课件（30张PPT 内嵌视频）教育教学资料整理.pptxVIP

“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是绝望之冬;我们的前途拥有一切,我们的前途一无所有;我们正走向天堂,我们也正直下地狱。”——狄更斯《双城记》

工业革命使工业化国家发生了重大的变化。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？

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第6课工业化国家的社会变化进步问题

何为工业化工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。

壹人口增长和大众教育

材料一1.根据材料一，请描述工业革命后工业化国家的人口变化【自主思考】人口快速增长2、英国与德国人口增长最快的时期分别是？英国：1801-1851年第一次工业革命德国：1851-1881年第二次工业革命威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。为什么这些工业化国家的人口数量会迅速增长呢？美国：19世纪前50年，从530万增加到2319万，1911年达9197万，到1914年人口已超过1亿英国：19世纪前50年，从900万增加到1800万，1911年达到3607万。1.人口增长：

一、人口增长和大众教育依据材料分析英美等西方国家在19末20世纪初人口快速增长的原因？材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》工业革命推动生产力发展，生活水平提高；(主要原因）医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。

2.劳动力结构：英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）工业革命促使工人阶级队伍壮大，劳动力结构发生了巨大变化。农业人口减少，工业劳动力人数增加依据下面图表并结合课本内容分析人口快速增长会产生有什么影响？工业革命使妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位提高创造了条件。出去工作不能证明地位提高，但为他们的社会地位提高创造了条件。

材料一：1839年，英国的419560名工厂工人中，有242296名妇女，妇女占一半多。1861年，英国还没有一个女护士，也没有一个女职员；到1891年，女护士已达53000多名，女职员也有17000多名。恩格斯调查了412个工厂，发现每个工厂都有二三个靠妻子劳动过活的男子。——任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》材料二：在利兹的毛纺织厂里，1813年女工占26.3%，1830年升至34.2%。1816年，苏格兰棉纺织厂里女工占68.3%,诺丁汉郡棉纺工厂的女工占63.6%……——《英国工业革命时期的性别、工作与工资》乔伊斯·伯内特材料三：工业革命带来了妇女的解放，使她们有了经济的独立性，而经济独立是人身独立的基础。——《工业革命：历史、理论与诠释》陈文佳严鹏妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。

（1）大众教育的推广的原因?人物扫描姓名：父亲是中学的数学教师，母亲早逝。玛丽亚行五，上有三姐一兄，即苏菲、布罗尼施拉娃、海伦娜和哥哥约瑟夫。家庭介绍：1867年出生时间：玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里★19世纪妇女运动最有意义的突破是争取到了妇女读大学和获得专业资格的权利。为了适应工业化的需要（2）时间：19世纪中期以后居里夫人（两次获得诺贝尔奖第一人）3.大众教育：一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。

系统教育体系中等教育免费义务教育①1802年，法国开设政府资助的中等学校；③1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育。②19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；近代英国乡村学校近代法国课堂3.大众教育：提高欧美各国大众文化水平，促进了社会发展。

贰城市化

工业化城市化推动促进城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。下面图表和相关史事反映