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15一分钟教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学(统编版).pdfVIP

15一分钟教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学(统编版).pdf

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15一分钟教案2023-2024学年一年级语文

下册同步教学(统编版)

学校授课教师

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称:统编版一年级语文下册《一分钟》同步教学

2.教学年级和班级:一年级某班

3.授课时间:2023-2024学年第二学期第8周星期二上午第2节课

4.教学时数:45分钟

二、教学目标

1.学生能够正确朗读课文,理解课文大意。

2.学生能够认读生字词,掌握生字词的正确书写。

3.学生能够理解课文中的时间观念,学会珍惜时间。

4.学生能够通过课文学习,培养良好的生活习惯和学习习惯。

三、教学内容

1.课文朗读:让学生跟随老师一起朗读课文,理解课文大意。

2.生字词学习:讲解生字词的意思,让学生认读并掌握生字词的正确书写。

3.时间观念培养:通过课文学习,让学生理解一分钟的重要性,学会珍惜时间。

4.生活习惯培养:引导学生从小事做起,养成良好的生活习惯和学习习惯。

四、教学过程

1.课堂导入(5分钟):老师以一分钟的时间倒计时,让学生感受一分钟的长短,

课程基

引入课文学习。

本信息

2.课文朗读(10分钟):让学生跟随老师一起朗读课文,理解课文大意。

3.生字词学习(10分钟):讲解生字词的意思,让学生认读并掌握生字词的正确书

写。

4.时间观念培养(5分钟):通过课文学习,让学生理解一分钟的重要性,学会珍

惜时间。

5.生活习惯培养(5分钟):引导学生从小事做起,养成良好的生活习惯和学习习

惯。

6.课堂小结(5分钟):老师总结本节课的学习内容,强调一分钟的重要性,鼓励

学生在日常生活中珍惜时间。

五、教学评价

1.课后作业:布置相关的生字词练习和课后阅读,巩固所学知识。

2.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度和表现,评价学生的学习效果。

六、教学资源

1.课文文本:统编版一年级语文下册《一分钟》课文文本。

2.生字词卡片:制作生字词卡片,帮助学生认读和记忆生字词。

3.一分钟计时器:用于课堂导入,让学生感受一分钟的长短。

核心素本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括以下方面:

养目标1.语言理解与运用:通过朗读、讨论等方式,使学生能够理解课文内容,正确运用

生字词,提高语言表达能力。

2.思维发展与提升:通过分析课文中的时间观念,培养学生逻辑思维和批判性思维,

使其能够独立思考和解决问题。

3.审美创造与欣赏:通过朗读和讨论,引导学生体验课文中的情感,培养学生的审

美情感和创造力。

4.文化传承与理解:通过学习课文,使学生了解一分钟的重要性,培养其对时间的

珍惜和高效利用的习惯,传承中华民族优秀传统文化。

1.教学重点:

(1)生字词的学习:本节课的生字词有“一分钟”、“早晨”、“爬起来”、“穿好衣服”、

“打开窗户”等,要求学生能够正确认读和书写这些生字词。

(2)课文内容的理解:学生需要理解课文讲述了一个关于一分钟的故事,教育我

们要珍惜时间。

(3)时间观念的培养:学生通过课文学习,理解一分钟的重要性,学会珍惜时间。

(4)良好生活习惯和学习习惯的培养:学生能够从课文学习中,认识到从小事做

起,养成良好的生

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