四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》说课稿 新人教版.docxVIP

四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》说课稿新人教版

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设计意图

本节课旨在通过教授篮球行进间双手胸前传接球和男生投篮技巧，提高高二学生篮球运动的实践能力，增强学生的团队协作意识。结合新人教版教材，本节课的设计与教材内容紧密关联，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，培养他们独立思考和解决问题的能力。教学内容符合学生所在年级的知识深度，旨在提高学生的体育素养，为他们的终身体育锻炼打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生良好的体育品德和运动能力。通过篮球行进间双手胸前传接球和男生投篮的教学，提高学生的动作技能和战术意识，增强他们的身体协调性和灵活性。同时，注重培养学生在团队中的沟通协作能力，以及面对挑战时的抗压能力和自我调控能力，使学生在体育实践中形成积极的运动态度和健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧，如运球、投篮的基本姿势等。

2.高二的学生对体育活动普遍充满兴趣，具备一定的自主学习能力和团队协作精神。他们的学习风格多样，有的学生善于模仿和实践，有的则更倾向于理解和分析。在篮球学习中，他们喜欢通过比赛来提高技能，对于技术性的挑战表现出较高的热情。

3.学生在行进间双手胸前传接球和男生投篮的学习中可能遇到的困难和挑战包括：动作协调性不足，技术细节掌握不准确，比赛中的战术运用不够灵活，以及在对抗中保持动作稳定性的问题。此外，部分学生可能在心理上存在一定的畏难情绪，对自我要求过高或过低，影响技能的掌握和提升。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备新人教版体育教材，确保每人一本，方便学生查阅和复习。

2.辅助材料：收集篮球技巧教学视频、动作分解图等资料，通过多媒体教学设备进行展示。

3.实验器材：准备篮球若干，保证学生分组练习时每人一个篮球，以及必要的运动防护装备。

4.教室布置：将体育馆或篮球场划分为若干练习区域，设置标志物以便学生进行传接球和投篮练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，让学生感受到篮球运动的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的篮球基本技巧，如运球、投篮的基本姿势等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领，包括传球时的手部姿势、力量控制、目光交流等。随后，讲解男生投篮的技巧，如站位、投篮姿势、投篮力度等。

举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的传接球和投篮动作，让学生更直观地理解知识点。

互动探究：将学生分成小组，进行传接球和投篮练习，引导学生相互观察、讨论，发现并纠正动作中的错误。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在分组练习的基础上，进行传接球和投篮比赛，增加实战经验，提高技能水平。

教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和帮助，纠正动作错误，解答学生疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的学习内容进行总结，强调篮球行进间双手胸前传接球和男生投篮的要点，以及在实际比赛中的应用。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，编写一篇关于篮球行进间双手胸前传接球和男生投篮的心得体会，加深对知识点的理解和记忆。同时，要求学生课后进行自主练习，提高篮球技能。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧训练指南》：详细介绍篮球基本技巧的训练方法，包括传接球、投篮、运球等。

-《篮球战术分析》：深入解析篮球比赛中的各种战术运用，帮助学生更好地理解篮球比赛的策略性。

-《篮球运动生理学》：探讨篮球运动对人体生理的影响，包括运动损伤的预防、体能训练等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球教学视频，学习不同风格的传接球和投篮技巧。

-分析专业篮球比赛的片段，观察并记录优秀球员的传接球和投篮动作，尝试模仿并实践。

-参与社区篮球活动，与不同水平的球员交流，提高自己的实战经验。

-阅读篮球运动相关的书籍和文章，了解篮球运动的历史、规则发展以及著名球员的故事。

-设计自己的篮球训练计划，针对传接球和投篮技巧进行专项训练。

-参加篮球技能培训班或训练营，接受专业教练的指导，提高技能水平。

-与同学组织篮球比赛，将所学技巧应用于实战，体验比赛的紧张与激烈。

-定期进行篮球技能的自我评估，记录进步情况，调整训练方法。

-探索篮球运动与其他体育项目的共通之处，如足球、排球等，增强运动素养。

-了解篮球运动在国内外的发展现状，关注篮球赛事，培养运动兴趣。

教学反思

这节课《篮球行进间双手胸前传接球（男