四年级英语下册 Unit 6 Shopping（The fourth period）第四课时说课稿 人教PEP.docxVIP

四年级英语下册Unit6Shopping（Thefourthperiod）第四课时说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级英语下册Unit6Shopping（Thefourthperiod）第四课时说课稿人教PEP

设计意图

本节课的设计意图旨在通过人教PEP四年级英语下册Unit6Shopping第四课时的教学，让学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，如Howmuchis...?和Howmuchare...?，在购物场景中自然地交流。通过创设真实语境，引导学生运用所学知识进行实践，提高学生的口语表达能力和交际能力，同时培养学生的观察力和合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过本单元的学习，使学生能够理解和运用购物场景中的基础词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过模拟购物场景，让学生了解中西方购物习惯的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，鼓励学生在实际交流中创新思维，灵活运用所学知识。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握购物场景中的词汇，如：shir