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39电气自动化技术专业人才培养方案1.pdfVIP

39电气自动化技术专业人才培养方案1.pdf

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江苏省五年制高等职业教育

电气自动化技术专业指导性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称:电气自动化技术(专业代码580202)

二、入学要求与基本学制

入学要求:应届初中毕业生

基本学制:五年一贯制

办学层次:普通专科

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具备良好

的职业道德和职业素养,具备从事电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销和初步开发等综

合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

(一)职业(岗位)面向

1.主要就业岗位:从事电气自动化产品的制造、检测、调试;从事各类电气自动控制系统的

装调、维护、维修;从事相关企业供、配电系统的安装调试、日常维护、运行和管理等工作。

2.其他就业岗位:从事电气自动化设备管理、品质检验、生产与工艺管理;电气自动化产品

的营销、生产现场技术服务等。

3.未来发展岗位:经过企业的再培养还可以从事电气自动化技术生产一线的主管、工段长、

车间主任等工作。

(二)职业资格

1.应取得的职业资格证书:维修电工高级资格证书(人力资源和社会保障部)。

2.有条件学生可取得的证书:可编程序控制系统设计师(人力资源和社会保障部)。

(三)继续学习专业

电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化以及电子信息工程等本科相关专业。

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.思想道德素质:爱党爱国、拥护党的基本路线和方针政策,具有坚定正确的政治方向,事

业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵守相关法律法规、标准和管理规

定,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德。

2.科学文化素质:具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;知识面宽,具

有自主学习和可持续发展的能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有较强的人

际交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新

技能。

3.专业素质:具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力;具有遵守规程、文明操作、一

丝不苟、质量第一的职业习惯;具有安全生产、节约资源、保护环境意识;具有科学探索的精神

和创新、创业的初步能力。

4.身心素质:具有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;具有健康的人格,养成终身从事

1

体育锻炼的意识、能力与习惯;具有健康的心理和乐观的人生态度;学会合作与竞争,养成自信、

自律、敬业、乐群的心理品质。

(二)职业能力

1.具有机械制造基础常识,能识读简单机械图样,会选用钳工工具进行简单的锯、锉、钻、

铰、攻丝等操作加工。

2.具有较扎实的电工电子技术基础知识,能运用电工电子技术基础知识,进行电路分析和电

气测量;能正确选用常用电工电子仪表,具备电工、电子操作的基本技能。

3.能运用液压和气压传动的基础知识,识读和分析中等复杂液压、气动系统图,具备典型液

压和气动回路的安装、调试和维护的能力。

4.能运用电机与电气控制技术的相关知识,进行电气基本控制线路的安装、调试、运行维护;

具备较复杂控制线故障分析与排除的能力。

5.具有计算机技术在本专业应用的基础知识,能运用可编程控制器(PLC)的编程技术,实

现自动生产线的PLC控制,初步具备PLC改造电气设备控制方式的能力;能运用单片机控制的基

础知识,实现机电产品的简单控制。。

6.能根据工作要求,进行工厂供电系统的运行、日常维护和一般安装调试。

7.能根据工作要求,进行常规电气设备的运行、维护和安装调试。

8.初步具备生产一线电气设备管理和维护保养的能力。

9.初步具备对机电类企业生产一线产品质量进行检验、分析、管理和控制的能力。

10.具备维修电工高级的专业技能,通过考核鉴定,取得相应的职业资格证书。

六、教学时间分配(按周分配)

理论劳

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