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体育听课记录及评析6篇

篇1体育听课记录及评析一、教学理念及课中渗透

本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注

学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。

二、目标实施情况

以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情

高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培

养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。三、教材处

理

通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中

合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的

游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。

四、教法选择情况

根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。

1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，

围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学

习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现

问题解决问题。2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学

习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形

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式自主选择，自主练习。3、本课的主题就是合作学习，通过引

导学生合作学习，培养合作精神。4、鼓励引导学生明显，课中

教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信

心，对败不馁的品质得到很好的发扬。5、组织学生以小组为单

位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高6、组织学

生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习

积极性，提高了教和学的效果。五、师生互动

教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造

宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生

之间零距离接触产生了很好的教与学互动。六、不足与建议

本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的

深度不够。希望进一步挖掘。场地器材：充分利用变化新颖一材

多用改革创新这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教

学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调

控，故收到很好的教学效果。1、宋老师教学设计创新。能观

察、贴近生活，设计出适合自己和学生的教学内容，充分发挥想

象力，利用废报纸“一物多用”，让学生有多种练习方法，使教

学有新意，让学生感兴趣，（不搞花里胡哨）有实效。2、教学方

法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参

与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他

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们的创造力和竞争力。3、为学生营造一个良好的学习氛围。

“跳远”与“投掷”，对六年级学生来说，是很熟悉的二项运

动，但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与，

把课堂教学变得趣味盎然。篇2体育听课记录及评析课题：投掷

授课内容：投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流

程：一、课前常规

1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内

容、教学目标及要求。二、学习过程

(一)队列练习。1、立正。(教师提示立正要求)2、成体操队形。

(成体操队形站列做到快、静、齐)(二)拍手操1、伸展运动2、

下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动

(要求教师：1、教师用口令指挥，口令正确响亮;2、发现学生中

动作不到位及时纠正。)(要求学生：1、学生积极参与，态度认

真;2、达到老师提出的要求。3、认真练习，完成任务)(三)勇往

直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球(教师示范，讲解要

求：单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视)②

反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。

学生体会动作，分散练习)2、打篮板练习(教师讲解练习要领：

安全意识教育，学生分组练习)3、运送物资(教师讲解示范动

作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安

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全)①折返跑放球②折返跑取球三、小结

1、讲评，总结。2、师生告别，下课。3、归还器材。篇3体育

听课记录及评析上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取

措施——这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，

放学的快慢；刚才第二小组坐的最端正，加三分。一、导入新课

1、大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。2、“长相思”是

词牌名。这首诗还是词，词又叫长短