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政教处范文之班级学雷锋活动总结
阳春三月,春风送暖,在这万物复苏的季节,全国的学雷锋活动开展的如火如荼。我班也同时开展了“我是关爱别人的小雷锋”实践活动活动。结合本人班级的实际情况,采取了实在有效的行动,构成了一股学雷锋热潮,获得了一定的成绩。现将三月学雷锋活动总结如下:
????一、广泛宣传,让活动目的深化人心
????1、利用晨会围绕“我是关爱别人的小雷锋”这个主题,生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事,。???
?2、出了争当新时代的小雷锋的主题黑板报、宣传栏,发动和组织少先队员开展方式多样、扎实有效的学习雷锋活动。
????3组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神能够概括为:生活上艰辛朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦研究,集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种方式,对雷锋精神的一个或几个方面进展一次深化的讨论和学习。
????通过宣传、发动活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期构成学雷锋的气氛,促进班级良好校风的构成,营建学生自觉学习,健康成长的环境。
????二、立足校园、立足周围学雷锋。
???1、组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓舞成绩好的,有专长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进展。
???3、围绕雷锋精神,联络本班实际,开展学雷锋主题活动,将雷锋精神交融到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。????????????????????????????????????????????????
????4、响应中心校号召,开展“为家里做一件力所能及的事;为同学一件好事;为班集体或学校做一件好事”实践活动。
通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬,学习雷锋精神要从本人做起,从周围的小事做起,关怀每个人,关怀每件事,为别人效劳。尽管3月马上过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此完毕,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中接着发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品行。我相信,只要我们奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上连续。
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