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2024年鲁科版选择性必修2生物上册月考试卷892

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、某实验小组用培养瓶培养两个单细胞藻类物种(A、B)，分别采用单独培养A、单独培养B、共同培养A和B三种培养方式。接种数量保持相同，实验条件保持适宜，定期检测培养瓶中藻细胞的浓度(单位：×105个·mL－1)；得到下图所示曲线。下列叙述错误的是。

A.实验期间，培养瓶内藻类的总呼吸强度增强

B.单独培养B时，B藻的环境容纳量约为1.0×108个，且不发生变化

C.分别单独培养两种藻类时，在实验的第11～13d，藻类数量增长最快

D.共同培养时，竞争作用使A藻因缺乏资源、空间等而生长受到抑制

2、图1是种群数量特征的概念图；图2是某地人口出生率和死亡率的变化曲线。下列相关叙述错误的是()

A.图1中的c是种群密度，指的是某种群的总数量

B.图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成

C.图2所示种群的年龄组成由稳定型变成增长型

D.并非全部的生物种群都具有图1中的a特征

3、下列有关生态足迹的特点叙述错误的是（）

A.生态足迹的值越大，代表人类对生态和环境的影响越大

B.生活方式不同，生态足迹的大小可能不同

C.量化分析生态足迹有利于可持续发展

D.生态足迹的大小只取决于人口规模

4、如图表示某人工鱼塘的部分能量流动关系，下列分析正确的是（）

A.图1中初级消费者的粪便可通过C2传递给分解者进行利用

B.图1中生产者到初级消费者的能量传递效率是（A2+B2+C2+D2）/W1×100%

C.图1中B1+C1+D1的总能量和图2中B都可表示用于生长、发育、繁殖的能量

D.该鱼塘中消费者所含能量的总量不可能多于生产者

5、海南州位于青藏高原东北部，由于过度放牧等导致当地天然草地退化，并引发水土流失，加剧了土地沙漠化。2005年起，政府主导实施了生态工程建设，种植抗旱抗风沙的植被，科学确定载畜量。下表记录了海南州生态工程实施前后生态承载力与生态足迹的变化情况。下列叙述错误的是（）。

年份

总的生态足迹（×104hm2）

总的生态承载力（×104hm2）

2005年

165．5

178．7

2017年

243．7

260．1

A.生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的耕地、草地和林地的面积

B.当地居民适当减少食物中肉类所占的比例，有助于减少生态足迹

C.治理草地沙化和制定合理载畜量的措施遵循了自生和协调原理

D.总生态承载力与总生态足迹的差值较之前增加，生态工程建设初见成效

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

6、蚜虫的粪便是含有糖分的黏波，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振¨动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知给其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列相关叙述正确的是（）

A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B.蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C.化学信息可以在同种或异种生物间传递

D.信息传递能调节种间关系，以维持生态系统的稳定

7、我县某乡盛产葡萄，但果园内大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，乡政府建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻了污染同时也提高了葡萄的产量。下列叙述错误的是（）

A.“生态桥”工程的实施，促进了果园生态系统的物质循环

B.将有机肥施加到果园中，不会改变土壤微生物的组成和密度

C.将废弃物加工成有机肥，实现了果树对废弃物能量的循环利用

D.果园属于人工生态系统，稳定性通常高于当地自然生态系统

8、图示为生态学家对某生态系统能量流动进行定量分析的部分过程；据图分析正确的是（）

A.该生态系统的能量是循环流动、逐级递减的

B.②在食物链中处于第一营养级

C.②到③的能量传递效率一般为10%-20%

D.流经该生态系统的总能量是①所固定的全部太阳能

9、赤潮被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧，我国海域发生赤潮的次数也呈逐年上升趋势。下列关于赤潮的表述正确的是（）

A.赤潮发生时水体多变为红色，进而会导致鱼、虾、贝类的死亡

B.生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率

C.赤潮发生时水中的溶解氧降低

D.化肥的使用、生活污水的