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2024年榫卯系列课堂(一——鲁班锁教案

一、教学内容

本节课选自《中国传统工艺》教材第四章第一节，详细内容为鲁

班锁的起源、结构原理、分类及制作方法。通过学习鲁班锁，让学生

了解我国古代工匠的智慧，传承和弘扬传统文化。

二、教学目标

1.知识目标：掌握鲁班锁的结构原理和分类，了解其在我国传统

工艺中的地位。

2.技能目标：学会鲁班锁的基本制作方法，提高动手操作能力和

空间想象力。

3.情感目标：培养学生对我国传统文化的热爱，激发对传统工艺

的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：鲁班锁的结构原理和制作方法。

2.教学重点：鲁班锁的分类及其在我国传统工艺中的地位。

四、教具与学具准备

1.教具：鲁班锁实物、模型、多媒体课件、板书材料等。

2.学具：手工工具（如剪刀、尺子、圆规等）、鲁班锁制作材料

（如硬纸板、木片等）。

五、教学过程

1.导入：通过展示鲁班锁实物，引发学生的好奇心，激发学习兴

趣。

2.新课导入：介绍鲁班锁的起源、结构原理、分类及在我国传统

工艺中的地位。

3.实践操作：

a.演示鲁班锁的拆解和组装过程，让学生观察并理解其结构

原理。

b.学生分组，按照老师提供的制作图纸，动手制作鲁班锁。

c.老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.例题讲解：讲解一道关于鲁班锁结构的题目，引导学生运用所

学知识解决问题。

5.随堂练习：让学生独立完成一道类似的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.鲁班锁的起源、结构原理、分类及制作方法。

2.鲁班锁在我国传统工艺中的地位。

3.制作鲁班锁的步骤及注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：请结合所学知识，设计一个简单的鲁班锁结构，并

绘制图纸。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的参与度和动手操作能力。

2.拓展延伸：引导学生了解其他传统工艺，如剪纸、泥塑等，激

发学生对传统文化的兴趣。组织学生参观博物馆、手工艺展览等，加

深对传统工艺的认识。

重点和难点解析

1.教学难点：鲁班锁的结构原理和制作方法。

2.实践操作：演示鲁班锁的拆解和组装过程，学生分组制作鲁班

锁。

3.作业设计：设计一个简单的鲁班锁结构并绘制图纸。

一、鲁班锁的结构原理和制作方法

1.结构原理：鲁班锁的结构主要包括六大基本模块，即插销、插

槽、横档、竖档、斜档和锁芯。各模块之间相互穿插、咬合，形成一

个稳定的整体。在讲解过程中，要着重强调各模块的作用和相互关系，

以便学生更好地理解其结构原理。

a.设计图纸：根据鲁班锁的结构原理，设计出所需模块的形

状、大小和数量。

b.选材：根据图纸要求，选择合适的材料，如硬纸板、木片

等。

c.切割：根据图纸，将材料切割成所需模块。

e.组装：按照结构原理，将各模块穿插、咬合，形成一个稳

定的鲁班锁。

二、实践操作

1.演示拆解和组装过程：在演示过程中，老师要详细讲解每个步

骤，让学生清晰地看到各模块之间的咬合关系。还要强调拆解和组装

时的注意事项，如力度、方向等。

a.指导学生正确使用手工工具，确保安全。

b.引导学生按照图纸进行制作，培养学生的空间想象力。

c.解答学生在制作过程中遇到的问题，帮助学生掌握鲁班锁

的制作方法。

三、作业设计

1.设计一个简单的鲁班锁结构：要求学生在课后独立设计一个简

单的鲁班锁结构，并绘制图纸。这个作业旨在巩固学生对鲁班锁结构

原理的理解，培养学生的创新能力和动手能力。

a.结构是否稳定：检查鲁班锁各模块之间的咬合关系，确保

结构的稳定性。

b.创新性：鼓励学生发挥想象，设计出独特的鲁班锁结构。

c.图纸绘制：评价图纸的准确性、清晰度和美观度。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，语言要清晰、准确