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厦门大学本科课程开设申请表

申请类型：新开■重开□（请在□内打钩，下同）

课程名称大数据技术原理与应用开课学院信息科学与技术学院

周学时2；总学时：32；其中：授课学时32；讨论学

学分2学时

时0；实验学时0；上机学时0；其他学时0。

公共基本课程□通识教育课程■专业、年级等

课程类型学科通修课程□专业方向性课程□授课对象全校信息相关专业本科

其它教学环节□生

开课学期每学年春季学期授课语言■中文□英文

（简要阐述课程的学科性质，在人才培养中的地位与作用，与其它课程的关系、

设计思路，预期教学效果、是否存在类似课程等。）

大数据时代悄然来临，带来了信息技术发展的巨大变革，并深刻影响着社会生

产和人民生活的方方面面。大数据专业人才的培养是新一轮科技较量的基础，

高等院校承担着大数据人才培养的重任，因此，大数据课程将逐渐成为国内高

开课理由

校信息相关专业（计算机、软件工程、统计、数学等）的重要课程。

《大数据技术原理与应用》作为大数据入门级课程，秉承“构建知识体系、阐

明基本原理、引导初级实验、了解相关应用”原则，系统介绍大数据知识体系

和基础编程实践，让本科生具备基本的大数据素养。目前在本科阶段，我校还

没有开设类似课程。

（简单介绍主讲教师的学习工作经历、曾经讲授过本科课程以及支撑该课程开

设的相关研究成果。）

林子雨，男，1978年出生，博士（毕业于北京大学），现为厦门大学计算机科

学系助理教授，海峡云计算与大数据应用研究中心副主任，厦门大学数据库实

主讲教师验室负责人。曾任厦门大学信息科学与技术学院院长助理、晋江市发展和改革

基本情况局副局长。打造了国内高校大数据教学知名品牌。编著出版了中国高校第一本

系统介绍大数据知识的专业教材《大数据技术原理与应用》，并成为京东、当

当网等网店畅销书籍。建设了国内高校首个大数据课程公共服务平台，为教师

教学和学生学习大数据课程提供全方位、一站式服务；建设了国内高校首个大

数据课程教师培训交流基地，为全国高校培养大数据课程师资力量。

（简单介绍课程开设前期准备情况，如教学计划、课件、教材、阅读资料、作

业、网站以及实验实践设备和场所等支撑条件准备情况。）

林子雨打造了国内高校大数据教学知名品牌，建设了国内高校最完备的大数据

开课准备课程资源体系，并通过厦大数据库实验室建设的“中国高校大数据课程公共服

情况务平台”免费面向全国高校提供服务，年访问量超过50万次，包括课程教材、

讲义PPT、学习指南、备课指南、课程视频、师资培训、实验指南、技术资料

等。本课程所有开课资料和师资，都已经完全具备条件，可以确保顺利开课。

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承诺在未来三年内，通过该课程的建设，同步完成《大数据技术原理与应用》

MOOC课程的制作和后期完善与维护。

未来三年

的开课承

诺及课程

建设计划

□同意开设□同意调整后开设□不同意开设

系初审意分管系领导（签名）：