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优秀数学教师经验交流发言稿
关于优秀数学教师经验交流发言稿(精选15篇)
在社会一步步向前发展的今天,能够利用到发言稿的场合越来越
多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。相信许多人会觉
得发言稿很难写吧,下面是小编收集整理的关于优秀数学教师经验交
流发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
优秀数学教师经验交流发言稿篇1
尊敬的各位家长:
下午好!今天家长会,我主要讲三个方面:
一、目前数学学习的现状。
短短几个月的时间,是一个学生走近我,我走近学生的过程;也
可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。在这个过程中,我发现
我们班的学生聪明活泼、热情大方,表达能力不错,思维比较活跃,
集体荣誉感也很强,在数学学习上的兴趣还是很浓的,大部分的学生
在课堂上能积极参与,其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想,不时
闪现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期,渐渐熟悉了他们每
一个人,他们的名字,他们的兴趣爱好,他们的优点和缺点。在聪明
活泼的背后,我看到了他们的浮躁和粗心;在热情大方的背后,我看
到了他们因为热情过度,上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病;在
表达能力强的背后,我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰;在
思维活跃的背后,我也看到他们耍小聪明,跟老师斗智斗勇逃避学习
任务的另外一面……做为一个教了近20年书的教师,孩子们的这些坏
毛病,我早已熟悉了。该如何帮助他们克服这些毛病,提高学期成绩
呢?这是我作为教师一直思考的问题。在这里,我把一些初浅的体会
跟各位家长做一个交流。
二、帮助学生提高数学学习成绩的对策
首先,向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况,期中考试
是对学生半个学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。
每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想,都十分焦急.有的家
长就开始抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.不能
从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成绩,我觉得最重要的一点
是培养孩子良好的学习习惯。根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学
说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从
破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.因此,对于小
学生来说,养成良好的学习习惯不能急于求成,恨铁不成钢,这种心
情可以理解,但是,我们现在必须要做的是炼铁成钢,方可奏效.那么,
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作
业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
原因有:
一、学习有困难:根据多元智能学说的原理,人的智力是由语言、
数理、音乐、运动、协作等多种能力构成的,不同的孩子,他们的智
力存在不同的差异。有的孩子可能语言、数理方面的能力强一些,有
的孩子可能音乐运动方面的能力强一些,因此。每个孩子领会知识的
速度和质量也有差异。同样的作业,在目前情况下,教师布置作业往
往倾向于中等生,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果
没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作
业。
二、学习目的不明确
玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多
了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视、
玩电游等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,
几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第
二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的
质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长在孩子的
假期中,要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业
三、意志不强
学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,
边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电
视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津
津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里
着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学
回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。
我想家长们参加这次会议的主要目的不外乎有两个,一是了解孩
子的学习情况,二是关于孩子在校的其他表现,作为数学老师,接下
来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。
首先介绍本学期数学的重点难点和其他知识点。本册内容的重点
难点:
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