六年级品德与社会下册 第二单元 热爱生活 第6课《挑战自我》说课稿 粤教版.docxVIP

六年级品德与社会下册第二单元热爱生活第6课《挑战自我》说课稿粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级品德与社会下册第二单元热爱生活第6课《挑战自我》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解挑战自我的意义，通过分享生活中的挑战经历，激发学生面对困难的勇气和信心，培养学生的自我挑战意识和能力。课程内容紧密围绕粤教版六年级品德与社会教材，旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

培养学生面对挑战时的勇气和毅力，提升自我认知与自我超越的能力；通过分享和讨论，增强学生的沟通与合作意识，促进情感态度和价值观的正确形成；引导学生将所学知识与社会实践相结合，培养解决实际问题的能力和创新思维，从而全面提高学生的社会责任感和个人品德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解挑战自我的概念和重要性。

2.学会从生活中寻找挑战自我、战胜困难的事例。

3.培养学生面对困难时的积极态度和行动力。

难点：

1.学生对挑战自我的深刻理解及将其应用到实际生活中的能力。

2.学生在分享和讨论中的情感表达和合作交流。

解决办法：

1.通过讲解和案例分析，使学生明白挑战自我的意义，结合教材中的实例，让学生认识到挑战自我对个人成长的重要性。

2.引导学生分享个人挑战经历，鼓励他们表达情感，同时组织小组讨论，让学生在交流中学习合作，发现挑战的价值。

3.设置模拟挑战活动，让学生在实践中体验挑战的过程，通过角色扮演、小组竞赛等形式，培养学生面对困难的勇气和解决问题的能力。

4.在课后布置相关作业，要求学生记录并反思自己在一周内的挑战经历，以巩固课堂所学，促进知识的内化与实践。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解挑战自我的概念和意义，通过生动的案例引导学生理解。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人挑战经历，互相启发和鼓励。

3.实践法：设计课堂活动，让学生在实践中体验挑战，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增强视觉效果，提高学生兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件，增加课堂互动，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源，拓展学习视野，加深对挑战自我的认识。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《挑战自我》。这一课将帮助我们理解挑战自我的意义，以及如何在生活中勇敢地面对挑战，战胜困难。

（一）导入新课

1.开场引导

同学们，你们在生活中是否遇到过困难或者挑战呢？有没有什么时候觉得自己做不到，但最后还是坚持下来了呢？今天我们就来聊聊挑战自我这个话题。

2.展示图片

（展示一些挑战自我的图片，如登山、马拉松等）

看看这些图片，你们认为这些人在做什么？他们面对的是什么？他们为什么要这样做？

（二）自主学习

1.阅读课文

请大家翻开课本，阅读《挑战自我》这一课的内容。边读边思考，挑战自我对我们意味着什么？

2.分享感受

阅读完毕后，请几位同学分享一下你们的感受，你们认为挑战自我对个人成长有什么影响？

（三）课堂探究

1.讨论环节

现在，我们将进行小组讨论。每个小组选出一个记录员，记录大家的讨论内容。讨论的问题是：你在生活中遇到的最大挑战是什么？你是如何克服的？

2.分享讨论成果

每个小组选一名代表，将你们的讨论成果分享给全班同学。

（四）案例分析

1.分析案例

（展示一个挑战自我的案例，如残奥会运动员的故事）

请大家观看这个案例，并思考以下问题：这位运动员面对了哪些挑战？他是如何克服的？我们可以从中学到什么？

2.分享感悟

请同学们分享你们从这个案例中学到的，以及你们认为在挑战自我时最重要的品质是什么。

（五）实践环节

1.设计挑战活动

现在，我们将设计一个挑战活动。每个小组设计一个挑战任务，要求这个任务能够锻炼我们的勇气和毅力。

2.实施挑战

每个小组按照设计的挑战任务进行实践，记录挑战过程中的感受和收获。

（六）总结反思

1.总结课堂内容

同学们，通过今天的学习，我们了解了挑战自我的意义，也分享了自己的挑战经历。现在请大家回顾一下，我们今天学到了什么？

2.反思个人成长

请同学们思考，如何在未来的生活中更好地挑战自我，促进个人成长？

（七）课后作业

1.记录挑战经历

作为课后作业，请大家记录下一周内的一次挑战经历，包括挑战的内容、过程、感受和收获。

2.分享作业成果

下节课，我们将分享大家的挑战经历，互相学习和鼓励。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够在生活中勇敢地挑战自我，不断成长。下课！

学生学习效果

1.知识理解：学生们能够