人教新课标数学一年级下册：6.1 《整十数加、减整十数》教学设计10.docx

人教新课标数学一年级下册：6.1《整十数加、减整十数》教学设计10

一.教材分析

《人教新课标数学一年级下册：6.1《整十数加、减整十数》》这一节内容，主要让学生掌握整十数的加减法运算。教材通过生动的例题和练习，让学生在实际操作中理解整十数加减法的运算规律，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

考虑到学生是一年级的学生，他们对数学的概念和运算规则还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生在实践中掌握整十数加减法的运算方法。同时，学生之间的学习差异较大，教师需要关注每个学生的学习进度，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

三.教学目标

让学生掌握整十数的加减法运算规则。

培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

提高学生的数学兴趣，增强学生的自信心。

四.教学重难点

整十数加减法的运算规律。

如何把实际问题转化为数学问题，并运用整十数加减法进行解决。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和分组合作学习法。通过创设生活情境，让学生在实际操作中掌握整十数加减法的运算方法；运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六.教学准备

准备相关的教学PPT和教学素材。

准备纸质练习题，用于课堂练习和课后巩固。

准备教学奖品，用于激励学生。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过一个生活中的实际问题，引出整十数加减法的概念。例如：小华有30个苹果，小明给了他10个苹果，请问小华现在有多少个苹果？

呈现（10分钟）

讲解整十数加减法的运算规律，并通过PPT展示相关的例题。例如：30+10=40，30-10=20。

操练（10分钟）

让学生分成小组，进行整十数加减法的练习。教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（10分钟）

让学生独立完成一些整十数加减法的练习题，检验学生对知识的掌握程度。

拓展（10分钟）

通过一些有趣的游戏，让学生在实践中运用整十数加减法。例如：捉迷藏游戏，让学生计算找到的物品的数量。

小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调整十数加减法的运算规律。

家庭作业（5分钟）

布置一些整十数加减法的练习题，让学生课后巩固所学知识。

板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，方便学生课后复习。

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和自信心，激发学生的学习潜能。

在本节课的教学过程中，我尽力创设生活情境，让学生在实际操作中理解整十数加减法的运算规律。通过游戏和小组合作的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在教学过程中，我注意观察学生的反应，根据他们的掌握情况，适时调整教学节奏和难度。

然而，在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题。首先，由于学生对整十数的概念还不够熟悉，部分学生在进行加减运算时，仍然存在一定的困难。针对这一问题，我在课堂上进行了耐心的引导，通过反复讲解和示范，帮助学生理解和掌握整十数加减法的运算规律。同时，我也鼓励学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。

其次，在小组合作环节，我发现部分学生过于依赖小组成员，自己的思考能力没有得到充分发挥。为了解决这个问题，我适时调整了教学策略，鼓励每个学生独立思考，表达自己的观点。同时，我还设置了一些individualtasks，让学生独立完成，从而提高他们的自主学习能力。

此外，在课堂纪律管理方面，我也遇到了一定的挑战。部分学生在课堂活动中过于活跃，影响了教学秩序。为了解决这个问题，我制定了课堂纪律规则，并在课堂上进行了明确的说明。同时，我还运用了一些激励措施，如表扬表现优秀的学生，奖励积极参与的小组等，以提高学生的自律意识。

针对学生对整十数概念不熟悉的问题，我将在今后的教学中，加大对整十数概念的讲解和练习力度，通过反复巩固，帮助学生熟练掌握。

在小组合作环节，我将进一步调整教学策略，鼓励每个学生独立思考，提高他们的自主学习能力。同时，设置一些individualtasks，让学生独立完成，从而培养他们的独立解决问题能力。

在课堂纪律管理方面，我将严格执行课堂纪律规则，加强对学生的约束力。同时，运用激励措施，提高学生的自律意识。此外，我还将与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。

在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，既要关注学生的学习成绩，也要关注他们的学习过程、态度和团队协作能力。通过定期进行学生评语，及时了解学生的学习动态，为下一步教学提供有效参考。

针对学情差异较大的问题，我将实施差异化教学，针对不同程度的学生，给予适当的指导和帮助。同时，设置不同难度的教学内容，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习任务，从而提高他们的学习兴趣和自信心。