小学五年级课外阅读练习(含答案解析).pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（完整版）五年级语文课外阅读练习10篇（含答案）

（一）缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只能慢慢地等。终于我是第

二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六

旬。

“请问您的电话号码是多少？”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一串

电话号码。营业员又问：“是叫李敏吗？”老妇人说:“不是，那是我儿子的名

字！”然后，她又说了一串电话号码，还是脱口而出，没有丝毫犹豫。营业员

问：“是叫李婕吗？”老妇人说：“不是，那是我女儿的名字！”营业员说：

“对不起，阿姨！您再好好想一想，家里的电话号码到底是多少？”老妇人歪

着脑袋在柜台前想了几分钟，可就是想不起来。后面的人开始不耐烦了，有些

骚动。

老妇人可能觉察到了队伍后面的骚动，便转过身来，半是自言自语，半是道

歉地对大家说:“没记住自家的电话号码，老了，容易忘事。孩子家的电话号码

倒是记住了，主要要是是成天打成天打电话，问问电话，问问孙孙子子、、外外孙孙的的情况情况。。她刚想走,好像又

想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没有。”“那我给他们缴了吧，

省得他们再跑一趟。”于是老妇人歉意地笑，又排在了我前面。

这次，后面一片寂静。

1.联系上下文，解释下列词语。

(1)年逾六旬:

(2)脱口而出:

2.后面的人开始有些“不耐烦了，有些骚动”，但后来为什么又变得“一片寂

静”？

3.读文章中画横线的句子，你能感受到什么？

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4.读了文章后你有什么感受?

（二）我想和你们一样

她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在

她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，使得蒂娜很难控制

自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首标题为《不要放弃》的三节

诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己

还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。

好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当

年的我一样。

到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与

平日有些不一样，仿佛多了一份担心。

“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让

学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。“对

不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：

“就10分嘛”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出

这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的

惩罚手段。

意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在

第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，

随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：

“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，

重新站在全班同学的面前，继续她的背诵了。她完整地背完了这首三节诗。

她背完之后，一个同学仿佛从震惊