九年级开学家长会.pptVIP

家校同心携手前行九年四班家长会2017.8.29一、班级总体情况学生老师优势中考学科年级前30名的同学与其他班基本持平。整体情况一般，语文、物理成绩稳定。与总平均分最高的班相差逐渐缩小，还有一定的提升空间。不足一些学科不理想。数学和英语倒数第一，合格率不高，均分较低。两级分化较明显。部分同学基础差，发展不平衡。班与班，学科之间，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，有的同学某个学科优秀，而有些学科难达到及格。会考学科：合格率高，优秀生多。但也有些同学临时抱佛脚，平时学习时就有浑水摸鱼的情况，再加上有些试题灵活，应变能力差，因此成绩不如预期。三、原因分析部分同学缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。不专心听讲，作业应付，甚至抄袭；自觉性较差，对自己要求不严格，干扰他人学习。假期也是这样，语文就留了10首古诗背诵，有的7首没背。01部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。02学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。部分学生吃苦意识不强，在学习和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。课间操，跑步时也是这样。少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的不重视各科知识的系统梳理；有的不做查漏补缺的工作；有的只满足于听老师课上讲解，似懂非懂；还有的压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息。狠抓纪律，保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中。01做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗挫折教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。02STEP2STEP1抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。加强体育锻炼，提高身体素质，顺利迎接体考。腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。