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小学三年级上册美术教案及教学反思

1小学三年级上册美术教案篇一

课题：

有趣的鞋

课时：

1课时

课堂类型：

设计应用欣赏评述

教学目标：

1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征

及民族特色。

2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会

用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋

子。

3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。

教学重难点：

1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。

2、运用废旧材料美化教室的环境。

教具学具：

旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料

教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、引导阶段

欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想。

“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

2、发展阶段

以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，

不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的

造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独

特的鞋子作品。

(1)以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进行讨论,分析，

提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注

重在质地，图形或色彩上产生不同效果。

(2)绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协

调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部

具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行

大胆随意的创作。

三、学生制作，教师辅导：

学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生

自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，

强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。

四、教学拓展

1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产

生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪一

贴”,“缝”等方法，完成鞋子的创作。

3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，

颜色。

4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘

贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展

示，评比。

2.小学三年级上册美术教案篇二

教学目标：

1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨

画，体验彩墨游戏的乐趣。

2、通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和

墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。

3、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信

心。

教学重点：

运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。

教学难点：

合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。

教学准备：

水彩、墨、毛笔、宣纸、水

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

1、教师检查学生的绘画材料和工具。

2、复习旧知；上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课，大家还

记得需要使用什么材料和工具吗？

3、师语：今天，我们再来玩一玩彩墨游戏。

(板书课题)

二、尝试、探索、感知。

1、学生用笔蘸上颜料或墨，结合水在宣纸上尝试作画。

2、说一说，你有没有什么有趣的发现？

(学生交流，教师引导)

要点：(1)水分的多少。

(2)用笔的变化。

3、说一说，在画画过程中遇到的困难，探讨解决的方法。

4、师语：想不到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到

的效果，真是好玩极了。下面，就让我们一起来看看大师们玩的

游戏吧！

三、欣赏、深化认知。

1、出示张桂铭的《觅况

(1)介绍这幅画的作者及画题。

(2)仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？

(师引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。)

(3)播放幽雅、轻快的音