四年级信息上册 3-4课给我们的文章加图画说课稿 人教版.docxVIP

四年级信息上册3-4课给我们的文章加图画说课稿人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息上册3-4课给我们的文章加图画说课稿人教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息上册3-4课《给我们的文章加图画》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何在文章中插入图画，以增强文章的表现力和吸引力。通过操作实践，让学生掌握插入、调整和美化图画的基本技能，与教材内容紧密结合，培养学生的信息素养和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息处理能力、创新思维和审美鉴赏能力。通过实践操作，使学生能够有效地将图画与文字结合，提升文章的表现力，同时锻炼学生的信息检索、筛选和整合能力。在创作过程中，激发学生的想象力，培养其创新意识和艺术审美，为未来信息时代下的综合素质奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.插入图画的方法和步骤。

2.图画的调整与美化技巧。

难点：

1.图文结合的布局设计。

2.图画的合理选择与文章内容的匹配。

解决办法：

1.对于插入图画的方法和步骤，通过分步骤讲解和演示，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基本操作。

2.对于图画的调整与美化技巧，提供多种实例进行对比分析，引导学生自主尝试，并给予个别指导。

3.对于图文布局设计，采用案例教学法，展示优秀文章设计案例，让学生模仿和实践，同时鼓励学生互相讨论，共同优化设计。

4.对于图画选择与文章内容匹配的问题，引导学生先理解文章主旨，再选择与之相符的图画，通过小组合作，共同完成设计，提高匹配度。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板。

2.软件资源：MicrosoftWord、画图软件、图片编辑软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、网络图片库、电子教材。

5.教学手段：案例展示、小组讨论、个别辅导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括图文结合的文章案例和基本绘图软件的操作指南，要求学生预习并掌握基本操作。

-设计预习问题：设计问题如“如何在文章中插入图画以增强文章表达效果？”和“绘图软件的基本操作有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解插入图画的步骤和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：使用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基本操作，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示图文并茂的文章案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何在文章中插入图画，并展示调整和美化图画的技巧。

-组织课堂活动：组织小组讨论，让学生分享自己插入图画的实践经验。

-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，给予个别指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在文章中加入图画。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享经验和技巧。

-提问与讨论：对于不懂的地方，勇敢提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解插入图画的步骤和技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，促进学生的交流和合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解如何在文章中有效地使用图画。

-培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置结合本节课内容的作业，如创作一篇图文结合的文章。

-提供拓展资源：提供相关的网络资源，如优秀图文作品分析，供学生参考。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，创作图文结合的文章。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习和提高。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。