四年级信息技术上册 制作课程表 2说课稿 冀教版.docxVIP

四年级信息技术上册制作课程表2说课稿冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为冀教版四年级信息技术上册第三章第五节《制作课程表》。本节课的主要内容是教授学生如何使用MicrosoftExcel软件来制作个性化的课程表。内容包括：

1.Excel软件的基本操作与界面认识。

2.单元格的选择、编辑与格式设置。

3.数据输入与基本公式运用。

4.课程表的布局设计与美化。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提升使用信息技术解决问题的能力。

2.发展学生的逻辑思维，通过制作课程表锻炼信息整理与处理技巧。

3.增强学生的审美意识，提高课程表布局与美化的能力。

4.培养学生的合作精神，在小组活动中共同完成任务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和MicrosoftExcel软件的初步使用。

-学生具备基本的键盘输入和鼠标操作技能。

-学生在学习过程中接触过简单的信息整理与分类方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术具有较强的兴趣，愿意探索新软件的功能。

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够跟随步骤完成任务。

-学生在学习过程中倾向于实践操作，喜欢通过动手尝试来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在Excel软件的高级功能操作上遇到困难，如公式运用和格式设置。

-学生在课程表布局设计时可能缺乏创意，难以达到美观的效果。

-学生在小组合作时可能会出现沟通不畅，导致任务完成效果不佳。

四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：MicrosoftExcel软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、课程表模板、示例课程表

-教学手段：小组合作、任务驱动、教师演示、学生实践

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作课程表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有自己的课程表吗？它是怎样帮助你们的？”

-展示一些设计精美的课程表图片，让学生初步感受课程表的作用和美观性。

-简短介绍本节课将使用Excel软件制作个性化的课程表，为接下来的学习打下基础。

2.Excel基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Excel的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解Excel的定义，介绍其主要功能和使用场景。

-详细介绍Excel的界面布局，包括工作表、单元格、工具栏等。

-通过简单的操作演示，让学生理解Excel的基本操作。

3.制作课程表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制作课程表的过程和方法。

过程：

-选择几个制作精美的课程表案例进行展示。

-详细介绍每个案例的制作步骤，包括单元格的选择、编辑、格式设置等。

-引导学生思考如何将课程表设计得既实用又美观，并讨论可能的创新点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据案例尝试使用Excel制作一个简单的课程表。

-小组内讨论如何改进课程表的设计，包括布局、颜色搭配、字体选择等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制作课程表的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示制作的课程表，并介绍设计思路和遇到的问题。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制作课程表的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括Excel的基本操作、课程表的设计要点等。

-强调制作课程表在组织学习和时间管理中的重要作用。

-布置课后作业：让学生使用Excel制作一份个人课程表，并尝试加入自己的创意设计。

7.课后拓展（10分钟，不包含在课堂时间之内）

目标：鼓励学生进一步探索Excel的其他功能，提高信息技术的应用能力。

过程：

-学生自主探索Excel的高级功能，如数据排序、筛选、图表制作等。

-学生可以尝试将这些功能应用到课程表中，使其更加丰富和实用。

-教师提供在线资源和辅导，帮助学生解决在探索过程中遇到的问题。

六、知识点梳理

1.Excel软件的基本操作

-启动和关闭Excel软件

-熟悉Excel界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作表、单元格等

-工作簿、工作表、单元格的基本概念和操作

2.单元格的选择与编辑