四年级信息技术上册 旅游建议书 2说课稿 龙教版.docxVIP

四年级信息技术上册旅游建议书2说课稿龙教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级信息技术上册《旅游建议书》章节，主要围绕如何使用信息技术手段制作一份旅游建议书进行讲解和实践。具体内容包括：旅游建议书的基本结构、撰写方法，以及利用Word文档进行排版、插入图片、设置字体和段落格式等操作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级时学习的Word基本操作和文字录入技巧有紧密联系。在此基础上，本节课将引导学生运用所学知识，结合实际案例，创作出一份完整的旅游建议书，提高学生的信息处理能力和实际应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高信息检索、处理和运用能力。

2.增强学生的创新意识和实践能力，通过制作旅游建议书锻炼问题解决和团队协作能力。

3.培养学生信息伦理素养，使其在信息活动中遵循法律法规和道德规范。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了三年级Word基本操作和文字录入技巧，能够进行简单的文档排版，了解基本的电脑操作流程。

2.学习兴趣：学生对旅游话题普遍感兴趣，易于引发学习热情。能力方面，学生具备基本的电脑操作能力和一定的信息检索能力。学习风格上，学生更倾向于互动式和任务驱动式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作旅游建议书过程中，可能会遇到如何有效组织信息、运用高级排版技巧、合理搭配图文等问题。此外，对于一些操作步骤较为复杂的功能，如插入图表、调整图片大小等，学生可能需要额外的指导和练习。

四、教学资源

1.软件资源：MicrosoftWord、InternetExplorer/Chrome浏览器

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：旅游素材图片库、旅游建议书模板

5.教学手段：小组合作、任务驱动、演示教学、互动讨论

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段热门旅游目的地的视频，让学生感受旅游的乐趣。

2.提出问题：请大家思考，如果你要为家人或朋友计划一次旅行，你应该如何向他们提出建议？

3.学生讨论：学生自由讨论，分享自己的想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.简介旅游建议书：介绍旅游建议书的概念、结构和撰写目的。

2.演示制作过程：教师使用投影仪，现场演示如何使用Word制作一份简单的旅游建议书，包括排版、插入图片、设置字体和段落格式等操作。

3.讲解重点：强调旅游建议书中的关键要素，如目的地介绍、行程规划、预算估算等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分组，每组选择一个旅游目的地，讨论并制定一份旅游建议书的大纲。

2.互动讨论：各小组汇报讨论成果，其他小组提出意见和建议。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问题解答：教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答，指导学生如何运用Word的高级功能。

2.案例分析：教师展示一份完整的旅游建议书案例，引导学生分析其优点和需要改进的地方。

3.学生创作：学生根据之前的讨论和教师指导，开始独立创作自己的旅游建议书。

五、总结与反馈（5分钟）

1.学生展示：学生展示自己的旅游建议书作品，分享创作过程中的心得体会。

2.教师反馈：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、作业布置（45分钟内未使用）

1.完成旅游建议书：学生根据课堂所学，课后完成一份完整的旅游建议书。

2.作业提交：学生将完成的旅游建议书上传至校园网络教学平台，以便教师进行批改和反馈。

整个教学过程设计旨在通过情境创设和互动讨论激发学生的学习兴趣，通过演示和练习帮助学生掌握新知识，并通过师生互动和作业布置巩固学生的学习成果。

六、知识点梳理

1.旅游建议书的基本概念与结构

-旅游建议书的定义

-旅游建议书的基本组成部分：封面、目录、正文（包括目的地介绍、行程规划、住宿建议、餐饮推荐、交通安排、预算估算等）、附录（如行程时间表、联系方式等）

2.Word文档操作技巧

-文档的基本操作：新建、打开、保存、另存为

-文本编辑：选择文本、复制、粘贴、剪切、删除、撤销、查找和替换

-字体和段落格式设置：字体样式、大小、颜色、段落对齐、行间距、段落间距

-插入和编辑图片：插入图片、调整图片大小和位置、图文环绕方式

-排版技巧：分页、分节、页眉和页脚的设置、页码的插入

3.旅游信息的收集与整理

-信息收集途径：互联网搜索、旅游杂志、旅游攻略书籍

-信息整理方法：归纳总结、对比分析、逻辑排序

4.旅游行程规划

-行程规划的要素：日期、目的地、交通方式、活动安排、住宿和餐饮安排

-行程规划的原则：合理性、经济性、舒适性和安全性

5.预算估算

-预算估算的组成部分：交通费、住宿费、餐饮费、景点门票、购物预