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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
义务教育人教版新目标八年级英语下册《Unit1What’sthematter?》新授课第三
课时
教学设计
【教学目标】
1.Learntotalkabouthealthproblemsandaccidents.
2.Learnwhattodowiththeaccidents,giveadviceandcareforothers.
3.Useshould/shouldn’tforsuggestionsandusereflexivepronounscorrectly.
【教学重点】
Learnwhattodowiththeaccidentsandhowtouseshould/shouldn’tfor
suggestions.
【教学难点】
Useshould/shouldn’tforsuggestionsandusereflexivepronounscorrectly.
【教学准备】
1.老师准备：多媒体课件、翻页器、评测练习。
2.学生准备：复习SectionA，预习SectionB新单词。
【教学过程】
一、Warmup.
宣布小组竞赛以及竞赛规则。
师：Let’shaveagroupcompetition！激情导入，激发学生的竞争意识。
教师介绍。小组竞争合作规则：
1.组员主动回答问题，得1分，组长在“Good”表格里记一个“√”。
2.回答小组讨论的问题展示，记4个“√”。
3.提出有价值的问题可直接得4个“√”
4.计算“√”的个数，选出冠军和优胜小组。
【设计意图：通过激励性语言，激发学生竞争意识，培养学生的团队合作精神。】
Let’schant:
Everybodyfollowsme,
Nodyourheadandtouchyourface.
Touchyournoseandcloseyoureyes.
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
Touchyourearsandclapyourhands.
Raiseyourarmsandlookatyourback.
Touchyourstomachandtapyourfoot.
Sitdownandmoveyourlegs.
【设计意图：设计了说唱环节，由学生领着说唱，学生做动作，既是本节课的热身又是
由身体部位引入健康问题】
Whenyouhearthewordsofthebodyparts,doyouthinkaboutdifferenthealth
problemsaccordingtothebodyparts?
Head:________
Back:________
Throat:_______
Tooth:_______
Stomach:_____
Otherpro
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