学前教育本科生专业认同研究以H师范大学为例.docx

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一、引言 1

（一）问题的提出 1

（二）研究目的及意义 1

1.研究目的 1

2.研究意义 2

（三）文献综述 2

1.专业认同的定义 2

2.学前教育专业认同的现状研究 3

3.影响学前教育专业认同的因素 4

4.提升专业认同的策略探讨 4

（四）核心概念界定 4

1.学前教育专业 4

2.认同 5

3.专业认同 5

（五）研究设计 5

1.研究内容 5

2.研究对象 6

3.研究思路 6

二、学前教育本科生专业认同现状分析 7

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