承德实验中学高中数学导学案：3.3..docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

承德实验中学高二年级(数学)导学案

班级:;小组:;姓名：；评价：；

选修1—1第三章3。3。1函数的单调性与导数

课型

课时

2

主备人：张君昕

审核人

鲁文敏

时间

结合实例，借助几何直观图探索并了解函数的单调性与导数的关系，能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间．

重点：利用求导的方法判断函数的单调性．

难点:探索发现函数的导数与单调性的关系．

方法：合作探究

一新知导学

一）函数的单调性与导函数正负的关系

1．观察函数y＝x2的图象，x0时，切线的斜率都取_______值,函数单调递减;x0时，切线的斜率都取______值，函数单调递增．

再观察函数y＝eq\r（x)的图象,除原点外每一点的切线斜率都取_______值，函数单调递增．

思维导航

结合高台跳水运动和函数y＝3x,y＝x2,y＝x3，y＝eq\r（x)，y＝eq\f（1，x)的单调性与导函数值正负的关系，你能得出什么结论？

2．设函数y＝f(x)在区间（a，b)内可导，

（1)如果在区间(a，b)内，f′(x)〉0，则f（x)在此区间单调__________；

（2）如果在区间（a，b)内，f′（x