原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学信息技术二年级上册第2课《用图库图片组图》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是小学信息技术二年级上册第2课《用图库图片组图》。本节课将教授学生如何使用电脑图库中的图片进行组图，包括图片的选择、插入、调整大小和位置等基本操作。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级时已经学习了电脑的基本操作，如开关机、鼠标使用等，为本节课的学习打下了基础。此外，学生在日常生活中已经接触过简单的图片编辑软件，对图片的插入、调整等操作有了一定的了解，为本节课的教学提供了前提。本节课的内容将帮助学生进一步掌握电脑操作技能，提高信息技术的应用能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过选择和组图练习，提升信息检索与利用的能力，培养解决实际问题的计算思维。同时，通过创意组图活动，激发学生的创新意识，锻炼其动手实践和团队协作的能力，为未来数字化时代的学习和生活打下坚实的基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①教学重点：掌握图库图片的选择和插入方法，学习调整图片大小和位置的技巧。
②教学重点：通过组图实践，培养学生的创新意识和信息技术的实际应用能力。
2.教学难点
①教学难点：正确理解并运用不同的图片编辑工具，如调整大小、旋转、裁剪等。
②教学难点：在组图过程中，如何合理布局图片，使其既美观又具有表达性，同时保持操作的连贯性和准确性。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有小学信息技术二年级上册教材，以便跟随课程进度学习。
2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片素材库，以及教学视频，以丰富教学内容和形式。
3.实验器材：准备足够的电脑设备，确保每个学生都能进行实际操作练习。
4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，方便学生进行小组讨论和组图操作练习。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课的教学PPT和相关的图片素材，要求学生在课前熟悉教材内容。
设计预习问题：设计问题如“如何选择合适的图片进行组图？”和“图片插入后如何调整大小和位置？”以引导学生思考。
监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习反馈，确保每个学生都能跟上预习进度。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材和PPT内容，理解图片选择和组图的基本概念。
思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示一些有趣的组图案例，激发学生对组图技巧的兴趣。
讲解知识点：详细讲解如何使用图库选择图片，如何插入图片，以及如何调整图片大小和位置。
组织课堂活动：组织小组讨论，让学生分享自己的组图经验和遇到的问题，互相学习。
解答疑问：随时关注学生的操作情况，及时解答学生在组图过程中遇到的问题。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解步骤进行操作，积极思考如何应用所学知识。
参与课堂活动：学生在小组内讨论组图技巧，分享经验，解决问题。
提问与讨论：学生在遇到难题时主动提问，与同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握组图的基本技能。
实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学会组图。
合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置组图作业，要求学生使用所学技巧创作一个主题组图。
提供拓展资源：提供在线图片库和组图技巧视频，供学生参考和练习。
反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈和建议。
学生活动：
完成作业：学生根据课堂所学，独立完成组图作业。
拓展学习：学生利用拓展资源，进一步提升组图技能。
反思总结：学生反思自己的学习过程，总结组图技巧，提出改进意见。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自我学习能力。
反思总结法：引导学生进行自我反思，培养自我提升的习惯。
本节课的教学实施过程中，每个环节都紧密结合教学重难点，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，确保学生能够掌握图片选择、插入和调整的基本技能，并在实践中提高信息技术的应用能力。
六、学生学习效果
学生学习效果体现在以下几个方面：
1.掌握了图库图片选择和插入的基本方法。通过本节课的学习，学生能够熟练地在电脑图库中选择合适的图片，并将其插入到指定的文档或项目中。这一技能的
文档评论（0）