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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2020学前教育专业综合试卷（一）

活动设计部分:50分

一.单项选择题（10分）

1（）实现幼儿园教育目标的重要保证。

A幼儿教师B幼儿园一日活动

C创设良好的幼儿园环境D幼儿园与家庭社区的合作

2（）是早起阅读的终极目标

A识字B为入小学做准备C培养读和写的兴趣D读书

3因地制宜的创设幼儿园环境是遵守（）

A适宜性原则B开放性原则C经济性原则D参与性原则

4语言类方法的特点（）

A便于发挥幼儿的主体作用B发挥教师主导作用

C幼儿园不经常用的一种方法D不利于在短时间获得知识

5运用范例法正确的是（）

A越多越好B越大越好C色彩鲜艳D难度特高

6（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A幼儿教师B幼儿园教育活动C创设良好的幼儿园环境D家园合作

7教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去

路，你该怎么办？”这体现了（）。

A趣味直观性原则B思想教育性原则C启发探索性原则D主体活动性原则

8语言类方法的最大优点是（）

A便于发挥幼儿的主体地位B幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法

C便于发挥教师的主导作用D不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知

识

9教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动

片段运用了（）

A演示法B示范法C范例法D欣赏法

10中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。

A自我意识B情绪C品德行为D自制能力

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

二.简答题（30分）

1幼儿园环境创设的作用（10分）

2简述健康.语言领域的教育目标（20分）

四.活动设计（10分）

以中班语言活动《龟兔赛跑》为主题，设计一篇教案

龟兔赛跑是一则寓言故事。主要讲述的是兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的

步子爬的慢，乌龟坚定地说总有一天它会赢。兔子说，那我们现在就开始比赛。

于是乌龟拼命的爬。而兔子认为赢过乌龟太轻松了，决定先打个盹，再追上乌龟。

乌龟一刻不停地努力向前爬，当兔子醒来的时候，乌龟已经到达了终点。这则寓

言告诉我们不要轻视他人，同时，稳扎稳打定能获得胜利。

参考答案

一.单项选择

1A2C3C4B5C6B7C8C9A10D

二.简答

1幼儿园环境的作用

（1）促进幼儿良好行为习惯的养成

（2）形成幼儿自主学习的氛围

（3）展示幼儿的活动成果

（4）提供具有艺术美感的环境

（5）传递丰富的文化内涵

2目标