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1研究缘起 1
2研究设计与实施 1
2.1相关概念 1
2.1.1父亲的概念 1
2.1.2父亲参与的概念 2
2.1.3父亲缺位的概念 2
2.2研究对象 2
2.3问卷设计 3
2.4研究过程 3
2.5信效度分析 4
3父亲参与婴幼儿亲子教育的现状 4
3.1调查对象的基本信息 4
3.2父亲参与0—3岁婴儿亲子教育现状 6
3.2.1父亲对婴幼儿教育认识的现状 6
3.2.2父亲参与情况的现状 8
4父亲参与婴儿亲子教育存在的问题
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