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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

新高考语文默写必背篇目60篇

该60篇高考默写必会篇目，2023年使用参考地区：山东、河

北、重庆、湖北、湖南、福建、广东、海南、辽宁、浙江、江苏、

黑龙江、吉林、山西、安徽、云南、西藏。

下面列举60篇名目内容和解析：

一、必修(10篇)

1.《论语》十二章

①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)

[解析]孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根

本谈不上什么礼、乐。

②子曰：“朝闻道，夕死可矣！”(《里仁》)

[解析]形容对真理或某种信仰追求的迫切。

③子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)

[解析]君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而

品质低劣者只能动之以利害。

④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

[解析]见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自

身的缺点。

⑤子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《壅

也》)

[解析]文与质是对立的统一，互相依存，不可分离。

⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)

[解析]作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，

因为自己责任重大，道路遥远。

⑦子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一

篑，进，吾往也。”(《子罕》)

[解析]孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以

恒的深刻道理。

⑧子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)

[解析]“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品质。

⑨子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己

所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

[解析]孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则，无

论是否己所欲，都不能强加给别人。

⑩子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以

怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)

[解析]孔子在这里论述了文学的社会作用是“兴、观、群、怨”。

⑪子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而

正焉，可谓好学也已。”(《学而》)

[解析]一个有道德的人，不应当过多地讲究饮食与居处。作为君

子，应该克制追求物质享受的欲望，把注意力放在塑造自己的道德

品质上。

⑫子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

己，而由人乎哉？”(《颜渊》)

[解析]意思是约束自己，使言行符合于礼。

2.《劝学》(《荀子》)

君子曰：学不可以已。

[解析]揭示中心论点：学习是没有止境的。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮

以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳

则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

[解析]以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改

变自己。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾