- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年教师德育工作总结参考范本
一、指导思想
本学期,我校德育工作在上级领导及学校领导的深切关怀与鼎力
支持下,秉承“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为
重”的德育工作原则,依托教育教学改革的强劲动力,致力于全面提
高教师的思想素质与班主任的班级管理水平。我们不断更新教育理
念,创新管理方法,确立并践行以人为本的德育理念,立足实际,紧
跟时代步伐,勇于探索,旨在构建具有鲜明农村特色的德育学校。通
过全校师生的共同努力,我校德育工作取得了显著成效,学生思想状
况稳定,辍学率成功控制在____%以下,学生思想品德合格率高达
____%,优秀率超过____%,且实现了犯罪率为零的佳绩。学生普遍展
现出良好的生活习惯与学习习惯,校风纯正,学风浓厚,班风稳固。
现将本学期德育工作的总结汇报如下:
二、具体工作及成绩
(一)德育队伍建设强化
本学期,我校深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思
想道德建设的若干意见》精神,聚焦德育实效与特色,持续强化德育
工作。结合镇中心学校的工作部署,我们着力加强教师队伍与班主任
队伍建设,不断提升其专业素养与管理能力,将培养学生良好的行为
习惯与高尚的道德品质作为工作重心。全校教职员工深刻认识到,每
位教育工作者首先应是德育工作者,共同营造了全员育人、全科育
人、全程育人的良好氛围,实现了学生思想品德合格率达到____%的优
异成绩。
第1页共9页
(二)师德师风建设深化
依据教育局师德建设工作的重点要求及学校总体工作规划,我校
持续加强教师队伍建设,以师德师风建设为核心,组织全体教师深入
学习了《县教育局教师管理条例》、《中小学教师职业道德规范》及
《公民道德建设实施纲要》等文件精神。结合上级指导,我们制定了
严格的教师工作纪律,并将各项制度切实融入师德评价体系,确保日
常教学中无师德失范现象发生。通过系列学习与培训,教师们展现出
了高尚的职业操守、爱岗敬业的精神风貌、尊重学生与精湛的教育艺
术。
具体而言,我们采取了以下措施:一是加强班主任队伍建设,推
进新老班主任结对帮扶机制,完善传帮带制度;二是鼓励下班老师及
科任教师参与德育常规管理,实行军事化管理标准;三是制定并实施
针对性的教师培训方案;四是定期开展德育领导主题讲座,形成校本
培训制度,组织教师学习相关法律法规、教育科学理论及现代教育技
术;五是鼓励教师撰写教育案例与专题总结或论文,提升理论水平与
实践能力;六是开展校级优秀教师评选活动,激发教师工作积极性。
三、存在问题与改进方向
尽管取得了一定成绩,但我们也清醒地认识到存在的不足:一是
部分教师的责任意识有待加强;二是教师的思想道德水平需进一步提
升;三是新教师的思想道德建设需加大力度。针对上述问题,我们将
在新的一年里,满怀希望,克服一切困难,以更加饱满的热情与坚定
的决心,认真完成各项工作任务,不断开拓创新,争取创造更加辉煌
的业绩。
沥林镇英光小学
第2页共9页
____年____月
2024年教师德育工作总结参考范本(二)
德育工作乃是一项富有创造性的智能劳动,其影响力无时不显,
无处不在。在物理教学过程中,应当紧密结合各章节内容的独特属
性,有针对性地融入德育元素。
一、借助物理学家典范,提升学生道德素养
物理知识体系中蕴含着丰富的道德启示。通过讲述物理学家的生
平事迹与道德风范,能够对学生产生深远而细微的影响。例如,牛顿
所言:“我之所以取得如此成就,乃因我站在巨人的肩膀上。”此言
不仅彰显了牛顿对前人成果的尊重,更体现了他谦逊的品德,为学生
树立了良好的道德榜样。
二、依托实验教学,深化德育渗透
1.培育学生严谨治学的态度
在实验环节中,部分学生存在操作马虎的现象。针对此,可引入
物理学家童第周严谨求实、一丝不苟的科学精神,以此激励学生养成
严肃认真、实事求是的学习态度。
2.强化学生面对挫折的能力
物理实验过程中难免会遇到误差,甚至可能导致实验失败,进而
使学生产生挫败感。教师应适时引导学生正视挫折,培养其坚韧不拔
的精神。
3.树立爱护公物的观念
在
文档评论(0)