《寒风中工作的人》社会教案.docxVIP

教材简析：

幼儿周围生活的社会环境，是开展社会性教育活动的重要资源，每每看到那些在寒风中坚守岗位的身影，对比我们在暖烘烘的室内安享冬天，相信每个人心中都会有感动。让幼儿通过小记者采访与调查的亲社会行动，主动交往和观察，亲身感受在寒风中辛勤工作的人，感知他们不怕辛苦、坚守自己的岗位，为社会和他人服务的美好情感，感悟他们的工作与自己的紧密关系，懂得关爱他人，尊重他人的劳动，从而萌发幼儿对各行各业劳动者的崇敬之情。

活动目标：

1.知道寒风中工作的人的劳动内容，了解他们的工作与我们生活的关系。

2.在采访及调查活动中大胆与人交往，积极交流所见所闻。

3.感受寒风中工作人们的辛苦与不易，萌发对他们的敬佩之情。活动准备：

1.在户外游戏中体验寒风中的感觉。

2.带领幼儿走进社区寻找和发现“寒风中工作的人”，进行现场采访与调查活动。

3.收集关于“寒风中工作的人们”的图片及视频资料。

4.指导幼儿在家中与父母进行交流，了解各行业人的工作内容，学习做调查表征图。

5.自制教学课件。

活动过程：

一、情境导入。引导幼儿分享交流，在户外寒风中游戏的感受，运用各种音效引发幼儿的猜想与表达兴趣。

二、回忆讲述“小记者行动”的采访调查见闻，初步感受身边劳动者的工作辛苦。

1.出示采访过程中捕捉的照片，引发幼儿大胆表达采访内容和独特的感想。

2.引导性提问：“你到哪里去了？采访了谁？你是怎样提出问题的？他们是怎样回答的？”教师小结：环卫工人和保安叔叔冒着寒冷的天气工作，为我们小区打扫环境，保护幼儿园安全，他们很能干，我们不要忘记说声“谢谢”。

三、展示幼儿的调查表征图，结合收集的“寒风中工作的人”的图片，进一步了解不同职业的劳动特点，以及与自己生活的亲密关系。

1.交流分享调查表征图，引发幼儿大胆表达自己的调查与访问，进一步感受“在寒风中工作的辛苦”。

2.出示“寒风中最可爱的人”图片，讨论解析几种职业特点，引导幼儿结合生活经验，积极表达自己的感想与发现。

重点提问：“他们是谁？在寒风中怎样工作？

“寒风中工作的感受及心理活动是什么，他们又是怎样做的？我们应该为他们做

些什么？”

“如果没有他们，我们的生活会怎么样？”

如：司机——为了我们生活的方便，不管天气多冷，仍要坚持工作，是为我们默默奉献的人。

交警——工作内容繁重，在寒风中不怕辛苦，为我们的城市指挥交通。

环卫工人——不怕脏不怕累，是我们城市的美容师，我们应该尊重和爱护他们的劳动成果。

快递员——是城市里的交通员，为我们生活提供方便的人。

温馨早餐车——为我们送上热气腾腾的方便早餐，是飘香在街头小巷的美味与温暖。

小结与提升：懂得在这个温暖的冬天离不开“寒风中工作的人”，尊重他们的劳动成果，学会感恩和关爱他人。

四、播放视频资料，深入了解、感受其他特殊行业的劳动人员及工作特点，深刻体验他们劳动与我们生活的关系，进一步萌发对“辛勤工作在寒风中的人”的敬佩之情。

五、活动延伸：

通过制作感恩卡、赞美卡以及及其他关爱他人的方法，激励幼儿大胆幼儿表达对寒风中劳动人民的感谢和赞美。