部编版语文八年级下册 7 大雁归来课件.pptx

大雁归来;1.梳理内容，了解大雁生活习性。

2.品味语言，感受作者爱鸟情怀。

3.探究主题，人与自然和谐相处。;迁徙（）雾霭（）香蒲（）

缄默（）狩猎（）凋零（）

滑翔（）沼泽（）环颈雉（）

沙锥鸟（）半蹼鹬（）;科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。;1.速读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点勾画。了解文章中大雁的生活习性。;(1)大雁归来的季节是______________。

(2)大雁飞行的路线是______________。

(3)三月的大雁一触到水就__________。

(4)十一月份的大雁________________。

(5)大雁特喜欢寻食________________。;(6)大雁常以__________________组成的雁队飞行。

(7)孤雁的飞行和鸣叫_________，而且声调________。

(8)四月的夜间,大雁在沼泽中_____________。

(9)五月来到之时，大雁的集会_____________。

(10)自更新世以来，每年3月，大雁都要吹起___________。;1.三月大雁归来时的情景；;在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。;话题：大雁的迁徙是一首“诗歌”。;话题：大雁的迁徙是一首“诗歌”。;对比两段关于大雁食性的介绍，说说本文的介绍有什么特点。;请你找出能体现大雁迁徙是一首“诗歌”的语句，有感情地朗读并进行赏析。;一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。;第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。;然而，大雁并不能一直诗意地栖居在自然里……;作者向我们介绍了春秋两季大雁，它们的举动有何不同？为什么作这样的对比？;作者向我们介绍了春秋两季大雁，它们的举动有何不同？为什么作这样的对比？;研讨探究，理解主题;“我们”这个词在文中多次出现，如“我们的大雁”等，去掉做定语的“我们”，意思也不会发生变化，那为什么作者仍然要坚持用“我们”呢？;文章字里行间充盈着对大雁的喜??之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。;资料助读;材料一：人不仅要处理好跟人的关系，跟社会的关系，还要用道德的观念，对待山、水、草和一切生物，这就是大地伦理学。

材料二：把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。

——利奥波德;利奥波德的观点：

人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。;我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们就像敬畏我们自己一样。

——摘自《敬畏自然》;（女）

一只燕子的来临

说明不了春天

但

当一群大雁

冲破了

3月暖流的雾霭时

春天就来到了;（男1）

我们的大雁

知道很多事情

南飞的大雁

一声不响;（男2）

它们慢慢扇动

黑色的翅膀

静静地

向池塘滑翔;1.仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

2.推荐阅读《沙乡年鉴》中的《像山一样思考》。;谢谢大家！