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中小学教师教育叙事故事.pdfVIP

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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

中小学教师教育叙事故事

我的教育叙事故事甘当绿叶映红花金秋九月,丹桂飘香。

疫情之后的第一个开学季,我正埋头备课,突然接到一个电话

“是侯老师吗?我是赵桂云。”一个清脆稚嫩的女声传来。原来是

十年前教过的一个女学生,今年秋季也入职我区当了一名教师,和

我一样选择了语文学科的教学。她说:“最可惜的是未能分回咱家

乡的学校,那样就可以多向我学习请教。”听到这个消息,我由衷

的为这个小丫头高兴,思绪却又飞回到十年前的开学季。那同样是

一个桂花飘香的季节,已经开学三周了,我正在上着课,校长领来

了一个瘦瘦弱弱的女孩。只见她扎着简单马尾,穿着朴素而整洁,

低着头看着自己的脚尖,一声不吭。原来她是个插班生,有个好听

的名字叫桂云,她去年就小学毕业了,却因为家庭变故,父亲深陷

囵圄,母亲精神失常。这样一个13岁的女孩跟随亲戚去广州伞厂去

打工,这样一年的操劳忙碌却让她怀念书本,向往校园。了解到她

心思的亲戚,毅然决定让她重返校园。

刚来的她缺了三周的新课,看她茫然无助的小脸,我就安排了两

个课代表坐在她的左右,和她一起去食堂吃饭,一起去寝室休息,

并抽空为她补习落下的课程。一个月过去了,她的小脸儿渐渐有了

笑意。半年过去了,她终于找到了自信。她从刚来时班级最后一名

竟然考到了班级前十名,至今我还记得当时给她写的颁奖词。

“从56名到45名,再到27名,最后到第8名,一步一个台阶,

一步一滴汗水。沉默寡言的她,心中只有梦想,奋力拼搏的她眼中

满是坚毅。以梦为马超越自我,韶华不负成就梦想。”当我给她送

上一个扉页上写有颁奖词的精致的笔记本奖品时,教室里响起了热

烈的掌声。

渐渐的,她的话也开始多了起来。有一次,我问她,“你的梦想

是什么?”她腼腆的对我说:“我想当老师,想当一个像你一样的

老师。”望着她坚毅的眼神,我说:“你行的!而且你一定会成为

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

一名好老师。”多么懂事儿又好学上进的孩子啊!实际上,我给她

的只是肯定和鼓励,她自己宁愿吃苦,却拒绝了我和学生们的经济

帮助。我只好以奖励的方式送给她一些笔、本子、名著和作文书。

就这样,三年过去了,她以优异的成绩考入了区一中。

也许是高中和大学的学业忙碌,也许是她想给我个惊喜,一直以

来也没有多少联系,直到毕业走上了教师的岗位,今天才给我打来

这个电话。我感动之余,甚感欣慰。

看着今天的学生们,她们有父母长辈的疼爱,不缺吃也不缺穿,

却对梦想非常淡薄,成绩不温不火,用他们自己的话说就是边学边

玩。特别是今年的疫情期间,孩子们的自制力差,荒废了许多学业,

基础知识欠缺。现在,他们似乎玩习惯了,学习也没有一点动力,

家长们干着急也无可奈何,老师们也想了许多办法,却收效甚微。

于是我灵机一动,把她的故事分享给了我现在的学生,当年的颁奖

词写在黑板上,让他们重温自己的梦想,还专门在教室后面开辟了

梦想专栏。于是五颜六色的便利贴,承载着学生的梦想,贴满了教

室后面的专栏,像一个个五彩缤纷的花开在了学生的心田。孩子们

变得勤奋了,早晨迎着朝阳,踏着晨露,早早来到了教室,书声朗

朗,中午她们匆匆吃过饭,快速的走进教室,沙沙的演算。

我坐在讲台上,看着学生们努力学习的场景,窗外几树桂花开的

正艳,阵阵香气扑面而来,沁人心脾,一股教师的幸福感油然而生。

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做绿叶事业

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