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部编版语文八年级下册 21 《庄子》二则——第一课时课件.pptx

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《庄子》二则;庄;学习目标;活动一

走进庄子的世界;听故事,结合你所了解到的知识,完善庄子简介。;故事一:

一天,庄子和他的弟子来到一座大山脚下,看见了一棵大树。这棵大树枝繁叶茂,直插云霄。

庄子忍不住去问伐木者:“如此高大的树木,怎的没人砍伐?”伐木者不屑地说道:“这有何奇怪?这棵树的木材无用。做船沉入水底;做棺材容易腐烂;做器具极易毁坏;做门窗脂液不干;做柱子易遭虫蛀——无用的树木,所以能够长寿。”听了这话,庄子深有所悟,于是对随从的弟子说:“这树因为无用,所以才能够终其天年。这种无用难道真的可以称作是无用吗?无为,但是对于自己来说却是有为的。”;故事二:

魏王召见庄子,庄子穿着粗布衣衫,补丁摞着补丁。魏王十分不解:“先生这么有学问,怎么把自己搞得这么狼狈呢?”庄子一针见血地回答:“活在这种世道,怎么能不狼狈呢?”言下之意,世道上昏下乱,衣锦玉食的人统统都是生疮流脓的家伙。;资料补充:

庄子是战国时期宋国人,史书上记载他只当过“漆园吏”,就是“漆园”这个地方的小官。按照他的才华,绝对可以平步青云,但是庄子选择了慢悠悠地过自己的生活,谁也打乱不了他的节奏。;庄子简介;书中评价;他是一个悲观绝望的厌世主义者……庄子处世态度就是玩世不恭,随俗浮沉……他好像非常胆怯、害怕……他由此得出抛弃一切的虚无主义的结论,却又十分错误。;感受庄子的人格魅力;从下面故事中,你读出了一个怎样的庄子?

楚威王听说庄子很有才华,就派人去请庄子来做国相。那时正值庄子最贫穷的时候。

庄子不但没去,还给两位使者讲了个故事:“听说楚国有只神龟,被杀死时已经有三千岁了。楚王将其视若珍宝,把神龟尸体放在漂亮的箱子里,盖上锦缎,供奉在庙堂上。请问,这只龟是希望死了以后留骨而贵,还是宁愿活着,在泥水中拖着尾巴潜行呢?”

两位使者异口同声地说:“当然是活着好哇!”

庄子说:“那二位请回吧,我也愿意在泥水中曳尾而行。”;在庄子看来,为了世俗的尊贵、权力,而丧失了自己的本性,那是一件大傻事。他淡泊名利,不愿意被名利束缚自己,宁愿苟活也要享受自由的生活。;从下面的文字中,你又看到了一个怎样的庄子呢?

庄子认为:

人,本无生。今又变而死,是相与为春秋冬夏四时行也。

(生死是生命的自然规律,不必过于执着。)

庄子还认为:

吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送。

(天下万物与我同在。我是天地的,天地也是我的。);昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与,不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣。此之谓物化。;活动二

赏《庄子》瑰丽;《庄子》,亦称《南华经》,是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文章汪洋恣肆,多采用寓言故事的形式,想象丰富。在哲学、文学上都有较高的研究价值。;如果你要的是纯粹的文学,在庄子那素净的说理文的背景上,也有你看不完的花团锦簇的点缀。断素、零纨、珠光、剑气、鸟语花香、诗、赋、传奇、小说,种种的原料,尽够你欣赏采撷。

《庄子》的文学价值还不只在文辞上……他的思想本身便是一首诗……《庄子》之妙妙得于诗,外形和本质都是诗。

——闻一多先生;使用了大量的寓言。

——《庄子》共33篇,其中寓言占了十分之九。;《庄子》寓言特色;1.传说中的黄帝、尧、舜时代——战国时期

2.朝生暮死的朝菌、只活两个季节的蟪蛄——以五百岁为春,以五百岁为秋的冥灵(树名)——以八千岁为春,以八千岁为秋的大椿(树名)

3.几十年生命的普通人——能活八百岁的彭祖;《蚊子与狮子》

身体体积上:()为小,()为大

《赫耳墨斯和雕像者》

活动空间上:都在()

身体体积上:神如();1.描写主体丰富而奇幻,突破人神生死界限;作业布置;谢谢大家!

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