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TeachingPlan
DateFeb14th,2022Name
UnitUnit4,Book1TitleUsinglanguage-Attributiveclauses(1)
Class,Grade
TypeGrammar
School
Objectives:Bytheendofthelesson,thestudentswill...
•analysesentencestructure,identifyantecedents,andanalysethecomponentsofrelativewordsinattributiveclauses;
•
attributiveclauses.
Keypointsand/ordifficultpoints
•understandthemeaningofattributiveclausesledbyrelativepronouns(that,which,who,whom,whose);
•analysethecomponentsofrelativewordsinattributiveclausesandthecomponentstheyactas;
•choosethecorrectrelativewordsthroughanalysisandcomparison.
MethodologyStrategies
Task-basedLanguageTeachingAidsand/orMaterials
PowerPointslides,textbook
DiscourseAnalysis
主题语境(Theme)：人与社会
文本分析(Discourseanalysis)：
Activity1:examplesentencesfromClickForaFriend?论说文
Activity2:Lucyandme-narrative记叙短文
Activity3:OnlineForumPost网络论坛帖子
Procedures
教学目标活动层次
教学环节Steps活动形式与步骤Activities
ObjectivesActivityLevel
ReviewthethemeandcontentoftheClickForAFriend?,andfindtwoattributiveclauses回顾课文主题、内容及语句，激感知与注意
accordingtoteachersprompts:活背景知识。
1.Wecan...stayintouchwiththepeoplethatwewanttoreminfriendswith.
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