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立定跳远》评课报告

评课报告：《立定跳远》

本节课以“健康第一”为指导思想，强调以学生发展为本，

教师发挥主导作用，运用合理有效的辅助工具和实用安全的场

地布置，引导学生积极锻炼，培养学生坚强的意志。采用灵活

多样的教学手段，如实心球和小体操垫，解决立定跳远中存在

的问题。信息化教学手段不仅在课堂中使用，而且在课后也充

分发挥了巨大作用。注重学生的情感体验与价值的培养，围绕

“闯关游戏”引导学生自主研究和小组合作研究，培养积极的学

生态度，让学生体验成功的喜悦，取得良好的教学效果。

研究本节课的收获：

1.器材使用上做到了“一器多用”。利用实心球在练“蹬摆

结合，协调用力”、“收腹提膝”、“体能练”学生的参与度明显

提高，而且练的效果也很好。

2.信息技术的运用丰富多样。立定跳远分解动作微视频使

学生对动作认知更加清楚，课后利用QQ群查收作业起到了监

督促提高的作用。

3.教学中体现体育教学的新思想、新观念。把发展学生个

性化与展示自我相结合，把研究运动技能和游戏相结合。在

“闯关游戏”中不仅巩固提高立定跳远的技术，而且培养了小组

合作研究，调动了学生的积极性，使学生体验到体育锻炼的成

就感。

4.本节课队形调动合理有效，课堂环节紧密相扣，练密度

能达到50%以上，学生在体育课得到极大的锻炼。

对本节课的教学建议：

1.在学生小组合作研究时，需要更好地调动个别学生的积

极性主动性；小组合作研究中，学生互评较少。

2.准备活动不够丰富多彩，如果在跑动中穿插蹦跳的组合

效果会更好。总之，立定跳远教学内容看似简单，但是教学难

度较大，需根据学生的心理需求，利用多样的教学手段，多开

发教学器材，合理有效的评价方法才能提高教学的实效性，达

到更好的教学效果。本节课是一堂很成功的课！