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读书的乐趣八年级主题

读书的乐趣八班级主题作文1

当时读书，并不知道读书的重要，只是平来无事，自己想找点事做，才拿起书，以解自己心中的忧愁，寻求一种心理上的满意。这一切都是心中的自尊支撑着。但在悄悄成长中，在苦痛与苦恼的冲击下，渐渐厌倦了心理上的浅薄的满意，是书这无声的挚友使我明白，读书时为了自己获得更多的学问。在探险中，不断提高自己，丰富自己的学问。

我最喜爱夜深人静，没有喧杂的声音，自己单独游览书的海洋，到书中做孤独的跋涉者。细细地品尝书中的乐趣。读三毛的潇洒、豁达的人生;读朱自清那布满深刻道理的〔散文〕;读高尔基的人生体验;读吴承恩的神话世界……还可以再书中旅行，跟着鲁迅去看社戏，跟着鲁滨逊去航海，跟着海伦尽情地享受三天的光明。

从〔卡通画〕到童话，又到神话，接着是〔传奇〕，而又真正的读到了名著，一点点在转变着，津津有味嚼〔文化〕大餐，感受散发的书香，使我耳目一新，颇有成就感。

一本好书拿在手中，你会不觉地被它吸引，难以割舍，于是全神贯注，一门心思的阅读。随着一页一页地翻过，书的妙味同它的悲欢离合相照应，别是一般味道。虽难为人理解，却能得意其乐，古时候所谓“书痴”也该是如此吧!

读书是要用心致志!心烦意乱读不进书。古人读书不受干扰，可现如今清静已逝去。可是，我们要在时间中查找读书的影子，不能让阅读与古人一起远去。只要我们有心，完全可以忙中偷闲，而不必非等到有很多时间才去领会读书味道。只要专心，一样可以品尝书中的深蕴，当你进一步了解书，那心境，同样令你无所止从，与书沉浮，此间味道，也只有读书者才能领悟。

在属于自己的空间里，我选择读书。眼前诗人一起吟诵。可以和李白说几句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”和李煜说几句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般味道在心头。”在书中可以感受到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境，在书中，有失“天生我才必有用”的自信。

读书时，抛掉苦恼，使我拥有了一片安静的心境，随书中仆人公的欢乐而欢乐，苦痛而苦痛，使自己了解世间的情缘。

读书已成为生命中不行或缺的一部分，在熙来攘往的人群中查找那属于自己的一本书。唯有书，才是寄放自己灵魂的乐园。

读书的乐趣八班级主题作文2

我从图书馆里借了一本《城南旧事》。我借完后，坐在公交车站，一边等车一边看书。

公路上的喇叭声，交警的哨声在我耳旁，时不时响起，一阵广播声也加入了吵杂的队伍里。

书页在我的膝盖上轻轻的，渐渐的翻动，我我感觉在一个仙境里，没有喇叭声、哨声、更没有广播声。仆人公英子妈妈的北京话经常使我开怀大笑，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑意。他们的悲欢离合经常使我牵肠挂肚。秀贞一生下小桂子，就被她的妈妈抱到齐化门，我想：秀贞的妈妈为什么要这样做?

英子熟悉秀贞后，秀贞说：“小桂子，脖子后边有一块胎记。”英子想帮秀贞找到小桂子。英子会找到小桂子吗?小桂子如今又在哪里呢?英子有一次去找秀贞的时候，结识了正在井边打水的妞儿，发觉小桂子就是妞儿，妞儿就是小桂子。原来小桂子就住在四周!真是无巧不成书啊!

这下，她们母女可以尽快相认了，我心中一阵高兴，英子并让她们母女团聚。他们母女最终团聚了。她们最终团聚了。看着看着我的眼睛有点儿发酸，我把眼睛闭上，休息了一会儿。已离开梦境，吵杂的声音又来了，知了叽叽喳喳，鸟儿唱起了欢快的歌曲。

我休息好了，预备再次回到“梦境”里连续看书，一缕阳光从脚尖渐渐的，渐渐的照到我的膝盖上，阳光照亮了我前进的步伐。我向前走。我合上书，叹了一口气，似乎把全部的才智都吞了下去，然后打开了布满才智的大门。然后才依依不舍的把书收到了书包里。等待着85路公交车，但心里还想着〔故事〕的情节。我才觉察我已经看了1个多钟头了。

没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地;没有一匹奇妙的骏马能像一首诗，带我们领会人世的真谛。是啊，书能带到浩瀚的天地，使我们身临其境。我爱阅读，阅读无处不在。

读书的乐趣八班级主题作文3

书是才智的钥匙。人类将学问编写到了书中，翻开书认真阅读，从书中得到学问。我爱读书，书籍是我的精神食粮。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。借水之清亮，是由于有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得仔细读书，时时补充新知。读书时我可以在书中找到很多真理和启迪。

小时候，我拿着注音版的美猴王坐在书桌前大声朗读，读完后，我明白了：只要坚持，唐僧师徒就可以战胜妖怪，历经九九八十一难取得真经。如今，