一年级上册语文第七单元教材分析.pptVIP

一年级上册语文

第七单元教材整合圃园街小学郑敏说本册总目标课程总目标整册教材分析新教材的编写着眼于提高学生的语文综合素养，注意培养学生的创新精神和实践能力，注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。下面从三个方面做介绍：?????一、教材的编排?????这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等几部分。入学教育有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课，为便于巩固，将13课分为四组，每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。为了复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表（一）”是要求认识的字，“生字表（二）”是要求会写的字。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分，对一年级学生来说极为重要。????二、教学目标与要求????1．汉语拼音。????学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。????2．识字、写字。????认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?????3．阅读。????学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。????4．口语交际。????学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。???人教版一年级语文下册全书共有8个单元，其中第七单元包括《明天要远足》、《大还是小》、《项链》、三课，语文园地七。单元知识目标前置小研究设计的理念先做后学,先学后教,少教多学,以学定教要求学生在上新课之前,根据已有的知识水平和生活经验进行尝试性学习,为了让学生好学,前置性作业的设计就要照顾到每一个学生,必须遵循简单、低入、根本、开放的原则。这样,学生才能真正成为学习的主人。12小研究的设计小研究的设计小研究的设计