统编版小学语文四年级下册精品上课课件 6.第六单元 语文园地 .ppt

第2课时读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情。词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。?????qiū雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。??????那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。???????????想一想：句子中加点的部分运用了什么修辞手法？议一议：加点的部分表达了怎样的感情。比喻。说一说第一组句子中的第一个句子加点部分“像条小泥鳅”，形象生动地写出了小雨来的机灵。第二个句子加点部分“像小鸭子一样”，赞扬了小雨来游泳本领高。这一组句子中加点的部分都表达了对雨来的赞扬之情。第二组中句子加点部分“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”，形象刻画了敌人的凶残，表达了对敌人的憎恶之情。仿照上面的例句，改写下面的句子。她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。改写示例她像一只轻盈的小燕子跳着轻快的舞蹈。那个小偷好像一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。拓展练习在学过的课文中，还有哪些句子也运用到了这种手法？小结用比喻来描写事物的特征，能让事物更加生动形象；用比喻来渲染景物，能让景物具体可感；用比喻来表达情感，能让自己的爱憎更加分明。希望同学们在平时的阅读学习中，积累更多的比喻句，并运用到自己的习作中，相信一定会收到良好的效果。独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，内心的孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者怀才不遇的愤懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。创作背景这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感，这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，写出他“独坐”时孤寂的情景。你还知道哪些写景的古诗词？望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？状元成才路语文园地第1课时第2课时第1课时本单元我们学习了哪些课文？《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》新课导入《文言文二则》比较后面3篇课文在结构上的异同。相同：篇幅都比较长；都是分成几个部分来写的。不同：《小英雄雨来（节选）》用序号来标示每个部分的；《我们家的男子汉》用的是小标题；《芦花鞋》用的是空行方式。在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？我发现本单元的课文很长，而且是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。交流平台这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。阅读长文章的方法把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。阅读过程中，有时要停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时忘了前面的内容，就再返回去看一看。小组交流：你还知道哪些阅读长文章的方法？略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。快速默读。跳读，只要抓住文章的主要部分，选读某些自己想要看的章节。小结：高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。词句段运用自读成语，读准字音。交流讨论，弄清它们的故事和含义。囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷小组内交流：四人为一组，结合课前搜集的资料，讨论交流这些成语的故事和含义。全班交流。讨论交流东汉时，