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校园文明礼仪主题班会总结

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校园文明礼仪主题班会总结

校园文明礼仪主题班会总结

为了进一步加强学生的礼仪常规，提高学生文明素养，我校开展了校园文明礼仪主题班会活动。在这次活动中，各班依据学校要求，结合学生实际，通过各种形式，对学生进行了文明礼仪教育。通过这次活动，学生的文明礼仪有了明显的进步。现将活动总结如下：

一、各班充分重视，认真组织

本次活动学校领导非常重视，发出通知后各班都能认真组织，从思想上引起了高度重视。政教处对活动情况提出了具体要求，并制定了详细的活动方案，对活动的开展提出了具体的方法与指导，使各班活动的开展得以顺利有效地进行。

二、加强宣传，教育到位

为了使本次活动深入人心，使“文明礼仪”内化为学生自己的需求，各班充分利用晨会、班会进行宣传教育。此外，各班还通过黑板报、校园广播、橱窗展示礼仪故事、图片和名言警句等，营造了浓厚的文明礼仪教育氛围，学生在文明礼仪方面接受言传身教，感染和熏陶于无形之中。

三、形式多样，活动有效

1.各班组织开展了“文明礼仪伴我行”主题班会，让学生明白文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌、热情友善的深刻内涵。

2.各班组织力量深入班级、楼道、操场捡拾果皮纸屑等垃圾，劝阻不文明行为，养成良好的卫生习惯。学生们深切体会到环境整洁的重要性，纷纷表示今后要做文明整洁的好少年，为同学们树立了榜样。

3.组织开展了“十个文明公民”评比活动。进一步树立学生“人人讲礼貌，个个懂礼仪”的意识。许多学生表示今后要从自身做起，从小事做起，从校园做起，争做文明好学生。

4.各个班级自己设计了文明礼仪教育主题手抄报评比活动。这些生动活泼、图文并茂的手抄报不仅美化了教室文化环境，同时也让学生增长了知识，强化了文明礼仪在每个人心目中的地位。

5.政教处将文明礼仪渗透到各科教学中，充分利用晨读时间让学生诵读三字经、弟子规等国学经典，让国学经典成为学生健康成长的航标灯。

四、活动效果明显，学生素质提高

本次活动取得了明显的效果。在环境卫生方面，学校更加整洁美观了；在思想品质方面，学生的思想品质有了明显的提高；在行为规范方面，学生的行为更加规范了；在常规检查评比方面，学生做得好的有常若飞、金振涛、顾苏豫等同学；在“校园小卫士”评选活动中顾苏豫、蔡媛媛等同学表现突出；此外本次主题班会形式新颖有趣，很受同学们的欢迎。学生们正在成为文明礼仪的真正实践者和传承者。

总的来说，“文明礼仪”教育是一项长期性的工作，需要每个人在实际生活中不断强化。我们要以这次活动为契机，进一步强化学生的文明行为习惯，通过养成教育，使学生的精神面貌再上一个新台阶。

五、活动意义

通过此次主题班会活动的开展，学生的思想品质、行为习惯、精神面貌都有了很大的转变。我们看到了我们的学生正在成长，我们看到了我们的教育正逐渐深入到每个孩子的心中。我们应该继续弘扬文明礼仪的本质，在实际的教育教学活动中继续深化这种精神。相信只要坚持就会取得胜利，只要坚持就会达到我们的目标。最后让我们为培养良好的文明礼仪习惯而努力奋斗！

校园文明礼仪主题班会总结

为了提高学生文明礼仪素质，营造和谐温馨的校园氛围，我校开展了以“校园文明礼仪”为主题的班会活动。在这次活动中，学生们积极参与，认真思考，踊跃发言，对校园文明礼仪的重要性有了更深刻的认识。同时，也发现了一些自己在礼仪方面存在的问题和不足，并找到了改进的方法。

一、活动开展情况

在班会活动中，我们首先通过PPT、视频等形式展示了校园文明礼仪的基本要求和规范，让学生了解在校园中应该如何与人交往、如何使用礼貌用语、如何遵守公共秩序等。接着，学生们分组讨论了自己在礼仪方面存在的问题，并针对这些问题提出了改进的方法。最后，学生们还分享了自己的心得体会，表达了对礼仪的看法和认识。

二、活动效果

通过这次班会活动，学生们对校园文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，也认识到了自己在礼仪方面存在的问题和不足。同时，学生们也学会了如何正确使用礼貌用语、如何遵守公共秩序等基本礼仪规范。这些礼仪规范不仅有助于提高学生的个人素质，也有助于营造和谐温馨的校园氛围。

三、个人反思

在这次班会活动中，我也发现自己存在一些礼仪方面的问题。比如在与同学交往时，有时会过于随意，不够尊重对方；在公共场所时，有时会大声喧哗，不够遵守公共秩序。通过这次活动，我认识到了这些问题对他人和自己带来的不良影响，并找到了改进的方法。今后，我将更加注重自己的言行举止，做到文明礼貌、尊重他人、遵守公共秩序，做一个有素质、有修养的人。

四、建议和展望

为了更好地提高学生文明礼仪素质，营造和谐温馨的校园氛围，提出以下几点建议：

1.加强宣传教育。学校可以通过宣传栏、黑板报等形式，宣传校园文明礼仪知识，让学生了解礼仪规范，树立文明意识