黑龙江省大兴安岭市漠河县一中2024_2025学年高中数学第一章三角函数1.5.2函数y＝Asinω.docVIP

PAGE

PAGE1

1.5函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象（2）

一、三维目标：

学问与技能:（1）理解表达式，驾驭、、的含义；（2）理解振幅变换的规律，会对函数进行振幅变换；作函数的图像。

过程与方法:通过在同一个坐标平面内对比相关的几个函数图像，发觉规律，总结提练。

情感看法与价值观:通过本节的学习，渗透数形结合的思想；树立运动改变观点，运用运动改变的观点相识事物；通过学生的亲身实践，引发学习爱好。

二、学习重、难点：

重点:振幅变换变换的有关概念，五点法作函数的图像。

难点:用图像变换的方法由画的图像。

三、学法指导:要动手实践，尽可能多地画图，可以从几个详细的、简洁的例子起先，适当的时候加以推广；先分解各个小学问点，再综合在一起，上升更高一层。

四、学问链接:

1．的图象可以看作把曲线y=sinx上的全部点

得到的。

2.的图象可以看作把上全部点的横坐

标。

五、学习过程：

在中，A称为振幅，称为周期，频率，称为相位，时的相位称为初相。

A例1.求函数的振幅，周期，频率，相位和初相。

思索：是否还有其他的图像变换方法？

B例2.在同一坐标系内画出和的图像

列表

2x

x

y=3sin2x

2x+π/3

x

y=3sin(2x+π/3)

思索：1.例2中的变换中，可以看出，可由向（左，右）平移单位得到的图像。

2.那么可由向（左，右）平移单位得到的图像。

3.由通过图像变换到有几种途径呢？

A例3.下图是某简谐运动的图像，试依据图像回答下列问题：

（1）这个简谐运动的振幅，周期与频率各是多少？

（2）从O点算起，到曲线上的哪一点，表示完成了一次往复运动？假如从A点算起呢？

（3）写出这个简谐运动的函数表达式。

六、达标检测：

B1.当函数表示一个振动量时其振幅为周期为_____

频率为相位为初相为。

B2.要得到函数的图象,只需将图象（）

A.向左平移个单位B.向右平移个单位

C.向左平移个单位D.向右平移个单位

C3.要得到函数的图象，只需将函数的图象（）

A.向左平移个单位B.向右平移个单位

C.向左平移个单位D.向右平移个单位

C4.作函数的简图，并描述此函数图形怎样由的图像改变而来（两种法）。

D5.如图所示,某地一天从6时至14时的温度改变曲线近似满意函数的图象。

(1)求这段时间的最大温差;

(2)写出这段曲线的函数解析式。

七、学习小结：

请学生回顾本节课所学过的学问内容有哪些？所涉及到主要数学思想方法有那些？

八、课后反思：

（1）在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方？

（2）你在这节课中的表现怎样？你的体会是什么？

1.5函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象（2）答案

例1.振幅为3，周期，频率

相位，初相

例2.

2x

0

x

0

y=3sin2x

0

3

0

-3

0

2x+π/3

0

x

y=3sin(2x+π/3)

0

3

0

-3

0

例3.（1）周期T=0.8，频率为

（2）O点到DA点到E

（3）设这个函数的表达式为

A=2，由得，

六、达标检测：

1.5，，，，

2.D3.C

4.

方式一：（横坐标变为原来的倍）（纵坐标变为原来的2倍）

方式二：（向左平移个单位）（纵坐标变为原来的2倍）

5.图中从6时到14时的图象是函数y=Asin(ωx+φ)+b的半个周期的图象.

∴∴又A=10，

由图示知b=20.

.将点(6,10)代入上式,可得

故所求的曲线解析式为,x∈［6,14］.