2023教案人教版高中一年级烛之武退秦师教学案例.docxVIP

教案人教版高中一年级《烛之武退秦师》教学案例

一主题与背景

近年来，随着教育改革的不断深化，特别是由“应试教育”向“素养教育”的转变，课堂教学改革有了特别大进展，传统的“一言堂”、“满堂灌”的教学形式的尖冰已经融化。随着新的教学理念的不断完善，教改的春风已经吹进了每个老师的心中，同时在课堂上结出了喜人的硕果。

在一次校公开课中，一位语文老师讲解的《烛之武退秦师》给人留下了深化的印象。这堂课不仅使我重温了《烛之武退秦师》这篇课文，更重要的是让我反思：怎么样才能把一篇文言文讲出特色讲出兴趣来，让学生爱听爱说呢?那确实是以人为本，构建和谐民主的课堂气氛。

二情境描绘

课前已经布置学生预习了课文和查找生字、词。（质疑）

师：今天我们来共同分析课文。口才在今天的人际交往中占有十分重要的地位,不管是商业会谈,依然即兴演讲以及工作学习,口才都是必不可少的，古代更是如此:“一言能够兴邦，一言能够误国”。今天我们要学的《烛之武退秦师》出自《左传》，同学们还学过哪篇文章出自《左传》呢？

全体学生：《曹刿论战》。

师：说来说去都离不开一个“战”字，这是为什么呢？大家想一下有关《左传》的历史知识。同学之间把课前查找的文学材料交流一下（同学之间讨论特别热烈）。

师：大家讨论的特别热烈，下面我把我搜集来的材料和大家交流一下。原来呀，《左传》描写了春秋时期各国内政外交等大小事实，并真实地反映了当时的社会风貌和政