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部编版七年级下册语文教学计划及进度表

一、学生基本情况分析

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准

为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的

业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实

基础。同时以“落实温州市语文新常规精神和我校的

“1+6”模式课堂变革活动”为落脚点，进一步完善

常规管理，开展各项活动，促进教师专业成长和学生

核心素养提升。重点学习《温州市初中教学常规》

（2016版），切实践行“学为中心，以学定教，教为

学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模

式，提高学习的高效性。

对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教

学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，

有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素

养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际

能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外

文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学

语文的习惯。

二、教材分析

本册教材分为六大单元。

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第一单元的课文介绍了中国杰出人物的非凡生

平。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事

家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神

食粮的文学艺术家。本单元学习要学会精读的学习方

法。

第二单元的作品都是表现家国情怀的文章。本单

元在继续学习精读的方法中激发我们的爱国情感。

第三单元的课文都是关于“小人物”的故事，通

过普通人身上闪现的优秀品格引导人们向善、务实、

求美。在注重熟读精思的学习中体现了普通人也一样

可以活得精彩，抵达某种境界。

第四单元的文章从不同角度展现了中华美德以

及时代对这些美德的呼唤。本单元重点学习略读。

第五单元的文章或借景抒情或托物言志，字里行

间闪烁着哲理的光彩。在学习中可进行比较的方法阅

读，分析作品之间的相同和不同之处，拓展视野，加

深理解。

第六单元的文章是关于探险与科幻方面的文章。

本单元重点学习浏览，学会迅速提取字里行间的主要

信息。

三、教学目标

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掌握和运用知识能力的目标

（一）、掌握语文七年级上册所要识记的生

字的字音、字型、字义。

（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、

转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打基础。

（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的

思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，

提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

（四）、培养良好的学习语文的习惯。养成

边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

思想品德目标：在语文的教学过程中，要进

步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言

的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自

主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以

及创新精神。

人文素质目标：能注意对象和场合，学习文

明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具

体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把

课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的

文化品味。

四、教学资源开发

《语文课程标准》指出：“语文课程资源包

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