新北师大版小学数学五年级上册《找因数》优质教学课件.pptx

找因数

根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数乘数是积的因数；反之，积是乘数的倍数商和除数是被除数的因数；反之，被除数是商和除数的倍数

拼一拼：用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在方格纸中拼一拼，画一画。

1和12是12的因数2和6是12的因数3和4是12的因数12的因数有：1，2，3，4，6，1212=

思考如何找一个数的因数如何做到不重不漏找一个数的因数：用乘法从小到依次一对一对的找，并按从小到大的顺序写出因数

找出18的全部因数18的因数有：1，2，3，6，9，18

小组讨论：除了用乘法找一个数的因数，还有没有其他方法找一个数的因数举例：12的全部因数

12的因数：1，2，3，4，6，12除法找因数:能被它整除的数，那么这个数与整除得到的商就是我们要找的因数

找出18的全部因数18的因数有：1，2，3，6，9，18

18的因数有：1，2，3，6，9，1812的因数有：1，2，3，4，6，12观察：一个数的因数的特征有限个1它本身

15的因数21的因数既是15的因数，又是21的因数

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家